Meno: Základná škola Z.Fábryho s vyučovacím jazykom maďarským – Fábry Zoltán Alapiskola ako organizačná zložka Spojenej školy
Adresa: J. A. Komenského 5, Rožňava, 04801
Zriaďovateľ: Obec, mesto, samosprávny kraj
Web: https://spojenaskolarv.edupage.org/
Vzdelávacia inštitúcia poskytuje základné školské vzdelávanie s vyučovacím jazykom maďarským, riadiac sa štátnym vzdelávacím programom Slovenskej republiky. Dôraz sa kladie na rozvoj kľúčových kompetencií, vrátane jazykových zručností v maďarčine a slovenčine ako štátnom jazyku. Žiaci sú vedení k digitálnej gramotnosti, kritickému mysleniu a riešeniu problémov, pričom sa využíva interaktívne vyučovanie a moderné didaktické metódy. Okrem kmeňových predmetov sú žiakom ponúkané aj možnosti zapojiť sa do rôznych záujmových krúžkov, ktoré obohacujú ich vzdelávanie v oblasti umenia, športu, vedy a kultúry, podporujúc celkový rozvoj osobnosti. Škola sa snaží vytvárať podnetné a bezpečné prostredie pre všetkých žiakov. Táto inštitúcia, známa ako Základná škola Z.Fábryho s vyučovacím jazykom maďarským – Fábry Zoltán Alapiskola, funguje ako plne organizovaná základná škola, poskytujúca vzdelávanie od prvého po deviaty ročník. Je organizačnou zložkou Spojenej školy J. A. Komenského 5.
Ďalšie informácie:
- Jazyk: Maďarský
- Kód: 710260911
- Eduid: 100015877
- Orientačný počet žiakov: 282
- Školu nájdete v meste alebo obci Rožňava, okres/obvod Rožňava, Košický.
| Kvalita výučby | |
| Zariadenia a vybavenie | |
| Ústretovosť školy | |
| Stravovanie | |
| Nálada a spolužiaci | |
|
|
Vieš čo, keď sa ma spýtaš na tú ZŠ Z. Fábryho s VJM v Rožňave, mám taký celkom ucelený obraz. Ja si myslím, že je to škola, ktorá má svoje svetlé aj tie menej svetlé stránky. Hneď na začiatok musím povedať, že tá možnosť učiť sa v dvoch jazykoch, s tým vyučovacím jazykom maďarským, to je podľa mňa obrovská výhoda. Vidím na našich deťoch, ako sa im to ľahšie chytá a ako prirodzene sa učia. To je niečo, čo si naozaj cením, lebo je to taký super základ do života. Čo sa týka atmosféry, mám pocit, že niektorí učitelia sú tam naozaj srdciari. Vidieť, že ich práca baví a vedia tie deti nielen učiť, ale aj motivovať a povzbudiť. Pamätám si, že sme tam mali aj také krúžky, kde sa človek fakt niečo nové naučil a nebolo to len také bezduché sedenie a počúvanie. To bolo super, že tie deti mali aj nejaké mimoškolské aktivity, ktoré ich bavili a posúvali ďalej. Na druhej strane, občas mám taký dojem, že kvalita výučby vie dosť kolísať. Nie je to tak, že by všetci učitelia boli rovnako zapálení alebo mali rovnaký prístup. Niekedy mi príde, že v triede je taký chaos, že polovica triedy sa nudí a čaká na zvonenie, lebo proste tá energia alebo autorita tam chýba. A vtedy je to pre tie deti peklo, lebo sa nič nenaučia a len sa trápia. S tým súvisí aj to, že občas sa mi zdá, že niektoré metódy sú ešte také staromódne. Nie je to tak, že by nám len púšťali filmy, aby zabili čas, ale skôr mi príde, že sa málo experimentuje a ide sa stále tou istou cestou, aj keď to pre deti nie je až tak pútavé. A občas mám pocit, že toho na deti naložia až-až, potom sú z toho len nervy a stres, čo je škoda, lebo učenie by malo byť aj o radosti a nie len o drvení. Komunikácia s rodičmi mi príde celkom v pohode, aspoň čo viem od kamošiek, ktoré tam majú deti. Ale niekedy je ťažké dopátrať sa k nejakým informáciám, proste človek musí hľadať a pýtať sa, lebo nie vždy je všetko hneď jasné a dostupné. A čo sa týka budovy, vidím, že sa snažia, ale sú tam aj časti, kde sa mi zdá, že by sa zišla poriadna rekonštrukcia, človek vidí, že peniaze tam asi netečú prúdom a niekde to už proste cítiť, že to potrebuje nový nádych.