Meno: Základná škola
Adresa: Ulica Vajanského 2844/47, Lučenec, 98401
Zriaďovateľ: Obec, mesto, samosprávny kraj
Web: https://zsvajanlc.edupage.org/
Vzdelávacia inštitúcia poskytuje kompletné základné vzdelávanie pre žiakov prvého aj druhého stupňa, zameriavajúc sa na rozvoj kľúčových kompetencií a celostnej osobnosti v súlade so štátnym vzdelávacím programom. Pedagogický proces je postavený na moderných didaktických prístupoch, ktoré zahŕňajú interaktívne vyučovanie, projektové učenie a využívanie digitálnych technológií, čím sa podporuje aktívna účasť žiakov na vyučovaní. Dôraz sa kladie na rozvoj kritického myslenia, schopnosti riešenia problémov a praktické aplikácie poznatkov v rôznych predmetoch, vrátane prírodovedných, spoločenskovedných, jazykových a umeleckých oblastí. Okrem povinných vyučovacích hodín škola ponúka širokú paletu záujmových krúžkov – od športových aktivít, cez programovanie, umelecké dielne až po prípravu na olympiády, ktoré žiakom umožňujú rozvíjať špecifické talenty a záujmy mimo rámca bežného vyučovania. K dispozícii sú špecializované učebne pre informatiku, fyziku a chémiu, moderná telocvičňa, školská knižnica a jazykové laboratórium. Základná škola Ulica Vajanského 2844/47 taktiež poskytuje žiakom podporu prostredníctvom školského špeciálneho pedagóga, psychológa a zabezpečuje kariérne poradenstvo pre starších žiakov. Škola disponuje vlastnou školskou jedálňou a školským dvorom pre oddychové aktivity a pobyt na čerstvom vzduchu. Jedná sa o plne organizovanú základnú školu.
Ďalšie informácie:
- Jazyk: Slovenský
- Kód: 037833995
- Eduid: 100010114
- Orientačný počet žiakov: 570
- Školu nájdete v meste alebo obci Lučenec, okres/obvod Lučenec, Banskobystrický.
| Kvalita výučby | |
| Zariadenia a vybavenie | |
| Ústretovosť školy | |
| Stravovanie | |
| Nálada a spolužiaci | |
|
|
Tak som sa aj ja pustila do hľadania informácií o ZŠ Ulica Vajanského v Lučenci, lebo ma to celkom zaujíma a chcela som si urobiť taký obraz. Vieš, ako to je, keď človek hľadá tú správnu školu, tak si prečíta aj to, čo by inak nepozeral. A čo ti poviem, mám z toho taký zmiešaný pocit, ale to je asi normálne pri takej veľkej škole, kde prejde toľko detí. Na jednej strane mám pocit, že je to taká klasická, overená škola. Človek má z toho dojem, že sa tam snažia udržať nejakú tú tradíciu a poriadok, čo je podľa mňa fajn. Počula som, že niektoré učiteľky sú fakt srdciarky a snažia sa deťom odovzdať nielen vedomosti, ale aj takú tú radosť z učenia. Že to nie je len o bifľovaní, ale že sa snažia vymýšľať rôzne projekty alebo mimoškolské aktivity, aby sa deti nenudili a mohli si nájsť to svoje. A to je super, lebo viem, že sú školy, kde sa po tretej hodine život úplne vypne a nikto už nič nerieši. Tu sa mi zdá, že je toho na výber celkom dosť a že sa snažia, aby si každé dieťa našlo niečo, čo ho baví. Na druhej strane, a to sa asi nedá vyhnúť pri žiadnej škole, mám pocit, že nie vždy je to pre všetkých rovnaké. Vieš, ako to je, niekedy sa proste stane, že hodina je taká, že polovica triedy sa nudí a len čaká na zvonenie. Niektorí mi hovorili, že sa im zdá, že sa tam občas ide veľmi po starom – že sa veľa vysvetľuje, málo sa diskutuje a hlavne sa máš naučiť to, čo ti povedia. A to je škoda, lebo dnešné deti potrebujú byť viac zapojené, viac sa pýtať a hľadať si vlastné odpovede, nie len počúvať. Zase musím povedať, že to nebude všade a stále, ale takýto pocit tam proste je. A občas sa vraj stane, že komunikácia medzi školou a rodičmi nie je úplne tip-top, že sa nejaké informácie k človeku dostanú až na poslednú chvíľu, alebo sa treba dosť pýtať. S týmto síce nemám osobnú skúsenosť, ale takýto šepot sa sem-tam objaví. Celkovo mi príde, že tá škola má svoje silné stránky, hlavne v tom, že je to zabehnutá inštitúcia s určitou históriou a že sa tam snažia ponúkať aj niečo navyše. Ale ako pri všetkom, nájdu sa aj veci, ktoré by sa mohli zlepšiť, hlavne čo sa týka takého toho moderného prístupu k výučbe a možno aj tej otvorenejšej komunikácie. Ale zase, to je len taký môj dojem, ktorý som si urobila z toho, čo som kade-tade pozbierala.