
Meno: Základná škola
Adresa: Spišský Hrušov 264, Spišský Hrušov, 05363
Zriaďovateľ: Obec, mesto, samosprávny kraj
Web: https://zssphrusov.edupage.org/
Vzdelávacia inštitúcia v obci Spišský Hrušov poskytuje základné vzdelanie pre žiakov od prvého po deviaty ročník, pričom kladie dôraz na rozvoj digitálnej gramotnosti a kritického myslenia. Do výučby sú integrované moderné pedagogické metódy, vrátane projektového vyučovania a využívania interaktívnych technológií, ako sú interaktívne tabule a špecializované počítačové učebne. Žiaci sa učia anglický jazyk už od prvého ročníka, pričom od siedmeho ročníka je v rámci voliteľných predmetov zavedená aj výučba nemeckého jazyka. Pedagogický proces smeruje k podpore úcty, zodpovednosti a spolupráce medzi deťmi a zameriava sa na rozvoj individuálneho potenciálu každého žiaka. Škola poskytuje podporu nadaným žiakom, ako aj žiakom so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami. Mimoškolské aktivity zahŕňajú účasť na vedomostných, športových a umeleckých súťažiach, kultúrne podujatia a zapojenie do ekologických programov, ako je napríklad „Zelená škola“. K vybaveniu Základnej školy Spišský Hrušov 264 patria okrem bežných tried aj odborné učebne pre chémiu, fyziku a výtvarnú výchovu, telocvičňa, školská jedáleň a školský klub detí. Je to plne organizovaná základná škola, ktorá zabezpečuje komplexné základné vzdelávanie pre všetky ročníky.
Ďalšie informácie:
- Jazyk: Slovenský
- Kód: 035546093
- Eduid: 100016301
- Orientačný počet žiakov: 203
- Školu nájdete v meste alebo obci Spišský Hrušov, okres/obvod Spišská Nová Ves, Košický.
| Kvalita výučby | |
| Zariadenia a vybavenie | |
| Ústretovosť školy | |
| Stravovanie | |
| Nálada a spolužiaci | |
|
|
Tak som si pozerala túto školu v Spišskom Hrušove a mám z toho taký… no, dosť zvláštny pocit, aby som bola úprimná. Vieš, keď sa pozrieš na webku alebo na fotky, vyzerá to tam super moderne. Videl som, že majú všelijaké interaktívne tabule, počítačové učebne, dokonca aj peknú telocvičňu a ihriská vonku. Z tohto pohľadu to vyzerá, že sa na vybavení fakt nešetrí a deťom by nemalo nič chýbať, aby sa mohli učiť v peknom prostredí. Zdá sa, že sa snažia ísť s dobou, čo je podľa mňa veľké plus, lebo nikto nechce, aby sa deti učili v starých, ošarpaných triedach. Páči sa mi aj to, že tam je dosť krúžkov a aktivít po škole. Viem si predstaviť, že si tam každý nájde niečo svoje, či už ho baví šport, umenie alebo nejaké tie vedecké veci. A to, že sa deťom darí v súťažiach, mi príde ako dobrý signál, že sa im učitelia venujú a motivujú ich. Vždy som mala pocit, že je dôležité, aby škola nebola len o sedení v lavici, ale aj o rozvíjaní iných talentov. A ak si deti aj rozumejú medzi sebou, ako som počula, tak to je naozaj super, lebo to robí tú atmosféru v škole príjemnejšou. Na druhej strane, mám taký dojem, že nie vždy všetko funguje tak idylicky, ako to na prvý pohľad vyzerá. Zdá sa, že niektorí učitelia sú naozaj skvelí a vedia decká zaujať, vymýšľajú všelijaké aktivity a pútavé veci, aby hodiny neboli len o drvení učiva. Ale potom sú zase aj takí, u ktorých mám pocit, že to berú skôr ako povinnú jazdu. Vieš, len stoja pred tabuľou, hovoria svoje, a polovica triedy sa nudí a čaká na zvonenie. To je podľa mňa škoda, lebo deti sa potom v škole trápia a učenie ich nebaví. Občas mi príde, že sa tam moc sústredia na to, aby sme sa naučili veci naspamäť, ale už neviem, ako by sme to využili v reálnom živote. Chýba mi tam niekedy také prepojenie teórie s praxou, aby to malo nejaký zmysel a nebolo to len plnenie hlavy informáciami, ktoré zabudneme hneď po písomke. A čo sa týka hodnotenia, niekedy som si nebola úplne istá, prečo mám takú známku alebo čo konkrétne by som mohla zlepšiť. Trochu jasnejšia spätná väzba by sa občas hodila. Tiež mám pocit, že ak je dieťa trochu iné alebo potrebuje špeciálny prístup, nemusí to tam mať vždy ľahké. Niekedy mi príde, že sa tam až tak nerieši individuálny rozvoj a že sa idú veci tak nejako všeobecne pre všetkých rovnako. A komunikácia s rodičmi? Občas mám pocit, že informácie neprídu hneď alebo sú také… no, trošku nekonzistentné.