ZŠ Školská 94, Trstené pri Hornáde

⭐ Vložené recenzie

1. Ako rodič, ale aj s tým, čo som počula od iných rodičov a od detí, mám taký celkový pocit, že Základná škola na Školskej v Trstenom pri Hornáde je celkom fajn miesto, kde deti trávia tie roky. Človek má vždy nejaké očakávania a nie vždy sa všetko splní na sto percent, ale v globále to tam funguje celkom slušne. Mám pocit, že riadenie školy je celkom stabilné, nemáme tu nejaké veľké turbulencie alebo neistotu, čo je pre rodičov vždy upokojujúce. Aj komunikácia s nami, rodičmi, sa mi zdá, že je nastavená celkom dobre. Keď je niečo treba riešiť, väčšinou sa vieme dohodnúť a nájsť spoločnú reč, čo je dôležité. Páči sa mi, že deti sa tam vedia zapájať do rôznych súťaží a projektov, hlavne čo sa týka prírody alebo športu. To je super, lebo to ich motivuje a ukazuje im, že škola nie je len o sedení v lavici. Často počujem o nejakých krúžkoch, takže si tam deti vedia nájsť aj niečo navyše po vyučovaní. A tie interaktívne tabule a počítače v triedach, to je už dnes asi štandard, ale som rada, že to tam majú a používajú. Dokonca som počula, že aj pre deti, ktoré potrebujú trochu viac pomôcť, tam vedia nájsť cestu a venovať sa im. To je vždy plus, keď sa na nikoho nezabúda. Ale zase, aby som bola úprimná, nie všetko je tam úplne ružové. Niekedy mi tak trochu chýba, že by deťom učitelia jasnejšie povedali, čo presne robia dobre a čo by mohli zlepšiť. Také to, že dostanú známku a koniec, to nie je úplne ono. Chcelo by to možno viac takých detailov, čo ich posunie ďalej. Tiež som si všimla, alebo mi bolo povedané, že požiadavky na deti sa niekedy menia od učiteľa k učiteľovi. Raz chcú to, inokedy zas ono, a potom sa v tom deti trochu strácajú a nevedia, čo majú vlastne robiť. To je potom taký malý chaos, keď si každý ide svoje. A pre tie šikovnejšie deti, čo im to fakt páli a ide im to, občas nemajú dosť priestoru, aby sa mohli ešte viac rozvíjať, robiť niečo extra, čo by ich fakt potiahlo. Občas sa stane, že sa mi dcéra sťažuje, že niektoré hodiny sú fakt nuda. Že tam polovička triedy len sedí a čaká na zvonenie, lebo ich to proste nebaví a nemajú motiváciu. Zdá sa mi, že by sa dalo trochu viac pracovať s tým, aby tie hodiny boli živšie a aby deti fakt chceli prísť na ďalšiu. Niekedy je to také, že sa len preberie učivo a ide sa ďalej, bez nejakej hlbšej súvislosti. Bolo by fajn, keby deti videli, ako sa to všetko, čo sa učia v rôznych predmetoch, spája dokopy a ako to súvisí so svetom okolo nich. Nie je to tak, že by nám tam len púšťali filmy, aby zabili čas, to nie, ale zase, že by tam bolo nejako extrémne veľa takých tvorivých vecí alebo projektov, kde by sa fakt makalo a hľadali by sa riešenia, to tiež nie vždy. No, ale tak, ako hovorím, v celkovom obraze to tam celkom ide.

   Pridať reakciu