Meno: Základná škola
Adresa: Školská 851/4, Veľké Zálužie, 95135
Zriaďovateľ: Obec, mesto, samosprávny kraj
Web: https://zszaluzie.edupage.org/
Vzdelávací proces v tejto inštitúcii sa zameriava na rozvoj kritického myslenia a praktických zručností žiakov prostredníctvom interaktívnych a projektových metód výučby. Škola kladie dôraz na individualizovaný prístup, pričom integruje moderné digitálne technológie do vyučovania vo všetkých predmetoch. V súlade so Štátnym vzdelávacím programom sa žiakom od prvého stupňa poskytuje možnosť rozvíjať jazykové kompetencie a podporuje sa ich záujem o prírodovedné predmety prostredníctvom praktických experimentov a bádateľských aktivít. Pozornosť je venovaná aj podpore žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami, pre ktorých sú k dispozícii služby školského psychológa a špeciálneho pedagóga, ako aj rozvíjaniu talentov nadaných detí. Mimoškolské aktivity zahŕňajú širokú škálu záujmových krúžkov – od športových a umeleckých, cez jazykové až po technicky zamerané, ktoré dopĺňajú formálne vzdelávanie a podnecujú rozvoj celoživotných záujmov. Areál školy ponúka moderné učebne, špecializované laboratóriá, knižnicu a telocvičňu, pričom exteriér dopĺňa priestor pre oddych a pohybové aktivity. Pedagógovia sú kvalifikovaní a pravidelne sa vzdelávajú v najnovších trendoch v pedagogike a didaktike. Škola aktívne spolupracuje s rodičmi a lokálnou komunitou na rozvoji podnetného výchovno-vzdelávacieho prostredia. Reč je o Základnej škole Školská 851/4. Inštitúcia je plne organizovaná, zabezpečuje vzdelávanie od prvého po deviaty ročník.
Ďalšie informácie:
- Jazyk: Slovenský
- Kód: 037865544
- Eduid: 100006418
- Orientačný počet žiakov: 385
- Školu nájdete v meste alebo obci Veľké Zálužie, okres/obvod Nitra, Nitranský.
| Kvalita výučby | |
| Zariadenia a vybavenie | |
| Ústretovosť školy | |
| Stravovanie | |
| Nálada a spolužiaci | |
|
|
Takže, rozhodla som sa napísať pár riadkov o základnej škole v Veľkom Záluží, ZŠ Školská, lebo mám tam dieťa a, povedzme si úprimne, človek si robí obraz. Keď sme sa rozhodovali, kam pôjde náš malý, pozerali sme sa na rôzne možnosti a táto škola vyzerala na prvý pohľad celkom fajn. A celkovo, taký ten prvý dojem, že je to tam taká menšia, útulnejšia škola, ma lákal. Mám pocit, že celková atmosféra v škole je celkom dobrá. Ráno tam dieťa nechodí s revom, čo už je samo o sebe víťazstvo, však? Učitelia, väčšina z nich, sú takí, že sa snažia, vidno, že ich to baví a vedia, čo robia. Páči sa mi, že ak má dieťa nejaké problémy s učením, alebo celkovo nejaké špeciálne potreby, snažia sa mu vyjsť v ústrety a naozaj hľadať riešenia, nie len mávnuť rukou. To si naozaj cením, lebo nie všade je to samozrejmosť. Vidím, že aj vybavenie tried je celkom moderné, tie interaktívne tabule už dnes vidíte všade, ale predsa len to pôsobí, že sa snažia ísť s dobou. Na druhej strane, občas mám pocit, že to celé by mohlo byť ešte trošku viac, ako to nazvať, živšie? Niekedy mi príde, že aj keď majú moderné technológie, spôsob výučby ostáva taký ten klasický, „učiteľ hovorí, žiaci počúvajú“. Občas sa mi zdá, že polovica triedy sa nudila a čakala na zvonenie, namiesto toho, aby sa do niečoho poriadne zapojili. Chýba mi tam možno viac priestoru na to, aby deti mohli sami premýšľať, diskutovať, klásť otázky, namiesto toho, aby len memorovali fakty. Nejde mi o to, aby nám len púšťali filmy, aby zabili čas, to určite nie. Ale chcela by som, aby sa tam rozvíjalo to kritické myslenie, aby vedeli, prečo niečo robia, a nielen ako. Ďalšia vec, čo ma občas trochu mrzí, je, že sa mi zdá, že sa tam možno až príliš tlačí na tie klasické písomky a skúšanie, namiesto toho, aby sa zistilo, či dieťa látke naozaj rozumie a vie ju použiť v praxi. Myslím si, že by sa tam mohla trochu viac rozvíjať aj taká tá praktická stránka vecí, ako je napríklad čítanie s úplným pochopením alebo aj finančná gramotnosť, veď to je do života strašne dôležité! Krúžkov a aktivít je tam celkom dosť, aj výlety robia, čo je super, lebo dieťa potrebuje aj niečo iné ako len sedieť v lavici. Ale celkovo mám pocit, že priestor na zlepšenie v tom, ako vtiahnuť deti do učenia a urobiť ho zaujímavejším, tam určite je. Aj keď naša skúsenosť je zatiaľ celkom pozitívna, človek vždy hľadá, čo by mohlo byť ešte lepšie, no nie?