Meno: Základná škola
Adresa: Školská 299/11, Skýcov, 95185
Zriaďovateľ: Obec, mesto, samosprávny kraj
Web: zakladnaskolaskycov.edupage.org
Vzdelávací proces v tejto základnej škole sa riadi štátnym vzdelávacím programom, s dôrazom na rozvoj kľúčových kompetencií potrebných pre 21. storočie. Škola sa sústreďuje na aktívne metódy výučby, vrátane projektového vyučovania a skupinovej práce, ktoré podporujú kritické myslenie a spoluprácu. Osobitná pozornosť je venovaná výučbe cudzích jazykov, predovšetkým anglického jazyka, už od prvého stupňa. Integrácia digitálnych technológií do vyučovacieho procesu je súčasťou každodennej praxe, využívajúc moderné učebné pomôcky a vybavenie. Podporuje sa individuálny prístup k žiakom, vrátane podpory nadaných žiakov a žiakov so špecifickými vzdelávacími potrebami, s cieľom zabezpečiť rovné príležitosti pre všetkých. Pre žiakov sú k dispozícii špecializované učebne informatiky a jazykov, telocvičňa, školská knižnica a viacúčelové ihriská. Po vyučovaní môžu žiaci navštevovať rôznorodé záujmové krúžky zamerané na šport, umenie, vedu a ďalšie oblasti, rovnako ako aj školský klub detí. Hlavným cieľom Základnej školy Školská 299/11 je poskytovať kvalitné a podnetné prostredie pre všestranný rozvoj osobnosti každého žiaka, pripravujúc ich na ďalšie vzdelávanie a životné výzvy. Škola je plnoorganizovaná, poskytujúca vzdelávanie žiakom od prvého po deviaty ročník.
Ďalšie informácie:
- Jazyk: Slovenský
- Kód: 037865200
- Eduid: 100006156
- Orientačný počet žiakov: 82
- Školu nájdete v meste alebo obci Skýcov, okres/obvod Zlaté Moravce, Nitranský.
| Kvalita výučby | |
| Zariadenia a vybavenie | |
| Ústretovosť školy | |
| Stravovanie | |
| Nálada a spolužiaci | |
|
|
Vieš čo, keď sa povie Základná škola Školská v Skýcove, ja si hneď spomeniem na vlastné detstvo, lebo som tam sama kedysi chodila a teraz tam posielam aj svoje dieťa. Takže mám na to taký dvojitý pohľad, trošku ako rodič, trošku ako „stará žiačka“. Mám pocit, že tam vládne taká naozajstná rodinná atmosféra, čo je podľa mňa obrovské plus. Nie je to také, že by deti boli len čísla v obrovskej triede, kde učiteľ ani nevie, ako sa voláš. Tam sa naozaj každý s každým pozná, učitelia sa snažia pochopiť každé dieťa, čo ho trápi, čo ho baví. Keď moje dieťa má nejaký problém, mám pocit, že sa ho neberú na ľahkú váhu, ale snažia sa pomôcť. To je super, lebo viem, že tam nie je len taký chladný, anonymný prístup. A aj tie priestory sa za tie roky celkom pekne zrekonštruovali, už to nevyzerá ako za mojich čias, čo je fajn, lebo sa tam deti cítia príjemne. Vidím, že sa snažia, aj keď sú to len malé kroky. Na druhej strane, občas mám pocit, že to vyučovanie je niekedy dosť také, no, po starom. Nie je to tak, že by deťom stále púšťali nejaké super interaktívne videá alebo že by každý týždeň robili nejaké šialené projekty, kde si sami objavujú veci. Niekedy sa mi zdá, že je to dosť o sedení v lavici a počúvaní, čo sa hovorí. A priznám sa, že občas vidím na mojom dieťati, že polovica triedy sa vtedy nudí a čaká na zvonenie. S tým internetom a počítačmi to tiež nie je vždy ideálne, zdá sa mi, že by sa dalo viac využívať to, čo máme dnes k dispozícii, aby to nebola len taká suchá výučba. Človek by si prial, aby sa to trošku viac rozhýbalo, aby sa deti necítili tak „drilovane“. Kružkov a mimoškolských aktivít tiež nie je možno toľko ako vo veľkých mestách, kde si môžeš vyberať z desiatok možností. Ale tie, čo sú, robia s láskou a vidím, že deti sa tešia, napríklad keď pripravujú nejaké vystúpenia pre dedinu alebo idú na výlet. Len by som si priala, aby mali viac takýchto možností, lebo občas mi príde, že po vyučovaní si deti nemajú kde vybiť energiu, ak nemajú radi ten klasický šport. Mám pocit, že by sa mohli trošku viac otvoriť novým veciam, nejakým iným prístupom, aby to tak nebolo len také zaškatuľkované. Ale celkovo je tam taký kľud, čo je pre niektoré deti úplne ideálne.