Meno: Základná škola
Adresa: Školská 257, Dunajská Lužná, 90042
Zriaďovateľ: Obec, mesto, samosprávny kraj
Web: https://zsdunajskaluzna.edupage.org/
Vzdelávanie v tejto inštitúcii sa riadi štátnym vzdelávacím programom, pričom kladie dôraz na rozvoj kľúčových kompetencií a individuálnych schopností žiakov. Vyučovanie kombinuje tradičné prístupy s modernými didaktickými metódami, ako sú projektové vyučovanie, práca s digitálnymi technológiami a podpora kritického myslenia. Žiaci sa učia nielen faktom, ale aj riešiť problémy a spolupracovať. Súčasťou kurikula je výučba cudzích jazykov, predovšetkým angličtiny, s možnosťou voľby druhého cudzieho jazyka od vyšších ročníkov, typicky nemčiny. Škola disponuje štandardne vybavenými triedami, odbornými učebňami pre informatiku a prírodovedné predmety, telocvičňou, knižnicou a priestormi pre mimoškolské aktivity. Areál zahŕňa aj vonkajšie športovisko a oddychové zóny. Pre rozvoj záujmov a talentov sú k dispozícii rôzne záujmové útvary, napríklad športové krúžky, dramatický krúžok, výtvarný ateliér či technické a robotické dielne. Vzdelávací proces zabezpečuje kvalifikovaný pedagogický zbor, ktorý spolupracuje s výchovným poradcom a školským psychológom. Cieľom Základnej školy Školská 257 je poskytovať podnetné prostredie pre celostný rozvoj každého dieťaťa. Táto inštitúcia je plne organizovaná základná škola, čo znamená, že poskytuje vzdelávanie vo všetkých deviatich ročníkoch primárneho a nižšieho sekundárneho vzdelávania.
Ďalšie informácie:
- Jazyk: Slovenský
- Kód: 036062260
- Eduid: 100001351
- Orientačný počet žiakov: 1037
- Školu nájdete v meste alebo obci Dunajská Lužná, okres/obvod Senec, Bratislavský.
| Kvalita výučby | |
| Zariadenia a vybavenie | |
| Ústretovosť školy | |
| Stravovanie | |
| Nálada a spolužiaci | |
|
|
No, tak ja, ako mama, mám pocit, že so ZŠ Školská v Dunajskej Lužnej je to také všelijaké. Celkovo, keď sa tam človek prechádza, cíti tam takú zvláštnu zmes starého a nového, čo je pre mňa celkom fajn, lebo to nie je len nejaká sterilná novostavba. Jasné, je super, že sú tam tie novšie, prerobené priestory, tie vyzerajú fakt moderne a živo, ale potom sú tam aj tie staršie časti a tam už to občas vyzerá, akoby sa tam zastavil čas. Ale to sú len steny, všakže. Čo sa týka učiteľov, to je asi najviac individuálne. Mám pocit, že niektorí naši učitelia fakt žijú pre to, čo robia, a vidieť na deťoch, ako ich to baví. Keď dcérka príde domov a nadšene mi rozpráva, čo všetko dnes robili, alebo ako ich niečo naučili úplne inak, než si predstavovala, tak to je na nezaplatenie. Tam je vidieť, že je za tým snaha, že sa im nechce len púšťať filmy, aby zabili čas. Ale inokedy zas vidím, ako sa decká len tak bez záujmu pozerajú na tabuľu, polovica triedy sa nudí a čaká na zvonenie, a to je mi potom dosť ľúto. Zdá sa mi, že niekedy je to o tom, aby sa prebralo len to, čo je v učebnici, a žiadna iná iniciatíva. Ale nechcem to zovšeobecňovať, viem, že každý má svoje dni a hlavne, že sa tam nájde dosť takých, ktorí sú srdcom učitelia. Čo sa mi ale naozaj páči, je, že sa tam snažia ponúkať rôzne veci mimo vyučovania. Dcéra chodí na jeden krúžok a je z neho nadšená, a počula som, že tam majú aj športové aktivity, jazyky a rôzne projekty. To je podľa mňa super, lebo to deťom otvára nové obzory a nájdu si tam to svoje, čo ich baví. Nemám s tým osobnú skúsenosť, ale počula som, že aj s tými technológiami sa tam celkom snažia ísť s dobou, čo je dneska už proste nevyhnutnosť. S komunikáciou je to niekedy tak všelijako. Niekedy sa mi zdá, že informácie idú veľmi hladko a dostaneme všetko dôležité hneď, inokedy zas mám pocit, že sa niečo dozvieme až na poslednú chvíľu, alebo sa musím pýtať sama. Ale to je asi všade. A áno, občas sa dcérka sťažuje, že tých úloh je fakt kopec, hlavne keď sa stretnú viaceré predmety naraz. Ale zase si hovorím, že sa aspoň naučia pracovať. Celkovo je to taký zmiešaný pocit, ale viem, že naša škola má svoje dobré aj horšie stránky, ako asi každá.