
Meno: Základná škola s vyučovacím jazykom maďarským – Alapiskola
Adresa: Školská 39, Nána, 94360
Zriaďovateľ: Obec, mesto, samosprávny kraj
Web: www.obecnana.sk
Táto inštitúcia poskytuje komplexné základné vzdelávanie pre žiakov od prvého po deviaty ročník, pričom hlavným vyučovacím jazykom je maďarčina. Vzdelávací proces sa riadi štátnym vzdelávacím programom Slovenskej republiky, zabezpečujúc plnenie všetkých požadovaných vzdelávacích štandardov, doplnené o intenzívnu výučbu slovenského jazyka ako štátneho jazyka. Pedagógovia sa zameriavajú na rozvoj kľúčových kompetencií, ako sú kritické myslenie, riešenie problémov a komunikačné zručnosti, využívajúc moderné didaktické metódy a interaktívne formy práce. Osobitá pozornosť je venovaná podpore bilingvizmu a upevňovaniu kultúrnej identity žiakov prostredníctvom regionálnych tradícií a podujatí. Okrem štandardného vyučovania ponúka škola širokú paletu záujmových krúžkov – od športových a umeleckých, cez informatiku a prírodovedu, až po jazykové a literárne aktivity. Vyučovanie prebieha v štandardne vybavených triedach, k dispozícii je aj telocvičňa, počítačová učebňa a školská knižnica. Snahou školy je vytvárať podnetné a bezpečné prostredie pre všetkých žiakov. Základná škola s vyučovacím jazykom maďarským – Alapiskola Školská 39 je plne organizovaná a je súčasťou právneho subjektu, ktorý zahŕňa aj materskú školu.
Ďalšie informácie:
- Jazyk: Maďarský
- Kód: 710094319
- Eduid: 100005985
- Orientačný počet žiakov: 19
- Školu nájdete v meste alebo obci Nána, okres/obvod Nové Zámky, Nitranský.
| Kvalita výučby | |
| Zariadenia a vybavenie | |
| Ústretovosť školy | |
| Stravovanie | |
| Nálada a spolužiaci | |
|
|
Vieš, keď som rozmýšľala nad tým, kam pôjde moje dieťa, tak Alapiskola na Školskej v Náne bola, samozrejme, jedna z možností. Mám taký pocit, že to je proste škola, ktorá sa snaží udržať si nejakú tú rodinnú atmosféru, čo je v dnešnej dobe fajn, lebo človek nechce, aby sa dieťa stratilo v nejakom obrovskom kolose. Čo sa mi na nej na prvý pohľad páči, je ten jazykový aspekt. Pre nás je to dôležité, aby si dieťa udržalo kontakt s maďarským jazykom a kultúrou, a tu je to tak prirodzene zakomponované, že to proste funguje. Necítiš, že by to bolo niečo navyše, ale skôr ako súčasť celého toho prostredia. Mám pocit, že vďaka tomu sa tu deti cítia viac doma a majú silnejšie puto k tradíciám. Učitelia sa, myslím si, naozaj snažia. Človek vidí, že tam nie sú len preto, aby si odrobili svoje hodiny. Zdá sa mi, že sa snažia o to, aby sa s deťmi pracovalo aj mimo lavíc, či už sú to nejaké akcie, alebo len taká tá obyčajná snaha počúvať. Mám pocit, že je tam dosť takých ľudí, ktorým na deťoch záleží. Počula som, že niektoré deti tu naozaj rozkvitnú a nájdu si to svoje, či už v športe, alebo v nejakých súťažiach. To je super, keď škola vie podporiť aj takéto veci a nie je to len o tých čistých známkach. Na druhej strane, občas mám taký dojem, že niektoré veci by sa dali robiť aj modernejšie. Vieš, niekedy mi príde, že sa tu držíme zaužívaných postupov a tie novinky, čo vidím inde, prichádzajú možno pomalšie. Mám pocit, že by sa dalo viac pracovať s tými deťmi tak, aby ich to naozaj bavilo a nebolo to len také pasívne sedenie a počúvanie. Nie je to tak, že by nám len púšťali filmy, aby zabili čas, ale myslím, že by sa dalo ísť aj viac do hĺbky v tom, ako ich zaujať. Niekedy mi príde, že sa viac spolieha na pamäť, ako na to, aby deti naozaj premýšľali a spájali si veci. Polovica triedy sa potom nudila a čakala na zvonenie. A komunikácia? Niekedy mám pocit, že informácie prichádzajú tak nejako oneskorene alebo ich treba trochu vyťahovať. Človek by si predstavoval, že bude vedieť o všetkom dôležitom včas a bez zbytočného hľadania. Nie je to žiadne peklo, ale určite by sa to dalo vylepšiť, aby sme ako rodičia mali lepší prehľad o tom, čo sa v škole deje a ako sa nášmu dieťaťu darí. Zrejme je to ale problém viacerých škôl. Celkovo mám z tej školy taký zmiešaný pocit. Má svoje silné stránky, hlavne v tej komunite a jazykovom prostredí, a vidím, že sa tam mnohí snažia. Ale zároveň si myslím, že je tam priestor na to, aby sa veci posunuli dopredu, aby sa deti učili s väčšou radosťou a aby sa aj rodičia cítili viac zapojení. No, uvidíme, ako to bude ďalej.