Meno: Základná škola s vyučovacím jazykom maďarským – Alapiskola
Adresa: Alberta S. Molnára 11/2, Malý Horeš, 07652
Zriaďovateľ: Obec, mesto, samosprávny kraj
Web: –
Vzdelávacia inštitúcia poskytuje komplexné základné vzdelanie v maďarskom jazyku, sledujúc pritom štátny vzdelávací program Slovenskej republiky. Výučba sa zameriava na rozvoj kľúčových kompetencií, podporu kritického myslenia a schopnosti riešiť problémy, pričom sa využívajú moderné pedagogické prístupy. Žiaci sa učia prostredníctvom aktívnych metód, ktoré zahŕňajú projektové vyučovanie, prácu s digitálnymi technológiami a podporu individuálnych talentov v rôznych oblastiach. Dôraz je kladený na rozvoj kreativity a inovatívneho myslenia, ako aj na upevňovanie vzťahu k vlastnej kultúre a jazyku. Mimoškolské aktivity sú neoddeliteľnou súčasťou výchovno-vzdelávacieho procesu, ponúkajúc širokú škálu záujmových krúžkov, ako sú športové, umelecké, hudobné, technické či jazykové. Škola aktívne organizuje kultúrne podujatia, exkurzie a rôzne projekty, ktoré obohacujú vzdelávacie skúsenosti žiakov a posilňujú ich komunitné väzby. Nesie názov Základná škola s vyučovacím jazykom maďarským – Alapiskola Alberta S. Molnára 11/2, čím odkazuje na významnú osobnosť Alberta S. Molnára, a snaží sa tak prepojiť vzdelávanie s kultúrnym a historickým dedičstvom. Pripravuje študentov na ďalšie vzdelávanie a aktívny život v spoločnosti. Inštitúcia je plne organizovaná základná škola, zabezpečujúca výučbu od prvého po deviaty ročník.
Ďalšie informácie:
- Jazyk: Maďarský
- Kód: 710064012
- Eduid: 100016432
- Orientačný počet žiakov: 32
- Školu nájdete v meste alebo obci Malý Horeš, okres/obvod Trebišov, Košický.
| Kvalita výučby | |
| Zariadenia a vybavenie | |
| Ústretovosť školy | |
| Stravovanie | |
| Nálada a spolužiaci | |
|
|
Takže, ak mám povedať úprimne, keď som rozmýšľala, či sem dať svoje dieťa, mala som všelijaké pocity, ale nakoniec sme sa rozhodli, že do tej Alapiskoly Alberta S. Molnára v Malom Horeši predsa len pôjdeme. A vieš čo? Hneď na začiatku, keď som tam vošla, cítila som takú zvláštnu, ale príjemnú atmosféru, akoby tam každý každého poznal. Je to také menšie prostredie, čo je super, lebo mám pocit, že deti sa tam nestratia v dave a dostanú viac pozornosti. Mne sa strašne páči, ako sa tam snažia udržiavať tú našu kultúru a jazyk. Vidím, že moje dieťa sa cíti prijaté a to je pre mňa asi najdôležitejšie. Naozaj sa snažia, aby to nebolo len o suchom učení, ale aby tam bol aj priestor na takú komunitu, čo je dnes dosť vzácne. Ale aby som len nechválila, lebo zas nie je všetko len ružové. Budova, no čo ti poviem, tá už má svoje najlepšie roky za sebou. Niekedy mám pocit, že by to chcelo trošku viac investícií, aby sa to celé zmodernizovalo. Keď porovnávam s inými školami, kde som videla novučičké telocvične alebo počítačové učebne, tak tu mi občas trošku niečo chýba. A potom, aj keď väčšina tých dospelákov, čo tam učia, je fajn, niektorí mi prídu, akoby si stále išli to svoje a veľmi sa neprispôsobovali tomu, ako sa učia dnešné deti. Raz sa mi stalo, že som si všimla, že polovica triedy sa nudila a len čakala na zvonenie, lebo to bolo skrátka suché a bez života. To ma vtedy dosť mrzelo, lebo viem, že moje dieťa má na viac a nechcem, aby sa mu škola sprotivila len kvôli tomu, že sa tam niekedy veci robia po starom. Väčšinou je to ale v pohode, len tie drobnosti ma občas naštvú. Sú tam aj také tie triedy, kde je super, kde vidíš, že tí ľudia sa fakt snažia a hľadajú nové spôsoby, ako decká zaujať, aby to nebolo len púšťanie filmov na zabitie času. Ale potom prídeš do inej triedy a tam to zas vyzerá, akoby to bola povinná jazda pre všetkých. Celkovo si ale myslím, že pre zachovanie identity je to dobrá voľba, ale vždy je čo zlepšovať, to je jasné. Viem, že asi nie všetky školy sú dokonalé, a ani táto nie je. Ale tá rodinná atmosféra a to, že sa tam naše deti cítia ako doma, to je na nezaplatenie.