
Meno: Základná škola s materskou školou
Adresa: Ulica Ivana Krasku 29, Trnava, 91705
Zriaďovateľ: Obec, mesto, samosprávny kraj
Web: https://zsmodranka.edupage.org/
Vzdelávacia inštitúcia poskytuje komplexné predškolské a základné vzdelávanie, zamerané na individuálny prístup k žiakom a rozvoj ich potenciálu. Učebný proces integruje moderné pedagogické metódy, vrátane projektového vyučovania a aktívneho zapájania informačno-komunikačných technológií do rôznych predmetov. Cieľom je nielen odovzdávanie vedomostí, ale aj rozvoj kritického myslenia, kreativity a sociálnych zručností. Žiaci sa rozvíjajú v kľúčových kompetenciách stanovených štátnym vzdelávacím programom a majú príležitosť prehlbovať svoje záujmy prostredníctvom voliteľných predmetov a krúžkovej činnosti, zameranej na šport, umenie, cudzie jazyky a digitálne zručnosti. Pre efektívne vzdelávanie slúžia moderné učebne, špecializované laboratóriá pre informatiku a prírodné vedy, telocvičňa a školská knižnica. Súčasťou areálu je aj rozsiahly školský dvor, ktorý poskytuje priestor na pohybové aktivity a oddych. Základná škola s materskou školou Ulica Ivana Krasku 29 sa snaží o podporné a motivujúce prostredie pre deti od predškolského veku až po druhý stupeň základnej školy. Inštitúcia je plne organizovaná, spájajúc pod jednou správou materskú školu s deväťročnou základnou školou.
Ďalšie informácie:
- Jazyk: Slovenský
- Kód: 036080829
- Eduid: 100003071
- Orientačný počet žiakov: 240
- Školu nájdete v meste alebo obci Trnava, okres/obvod Trnava, Trnavský.
| Kvalita výučby | |
| Zariadenia a vybavenie | |
| Ústretovosť školy | |
| Stravovanie | |
| Nálada a spolužiaci | |
|
|
Keď som rozmýšľala nad školou pre moju dcéru, ZŠ s MŠ Ulica Ivana Krasku v Trnave bola jedna z tých, čo som si pozerala. Mám pocit, že každá škola má svoje plusy a mínusy a záleží aj od toho, čo človek hľadá, ale skúsim zhrnúť, aký mám z tejto dojem, hlavne z toho, čo som sa dopočula a čo som si sama všimla. Na prvý pohľad sa mi zdalo, že tam vládne celkom príjemná atmosféra. Videla som pekné priestory, hlavne niektoré časti sú fakt super zrekonštruované a moderné. Napríklad telocvičňa vyzerá byť nová a aj dvor je celkom fajn pre deti. Mám pocit, že sa snažia, aby sa tam deti cítili dobre a že si dali záležať na takých tých „vizuálnych“ veciach. Aj nejaké krúžky som pozerala a zdalo sa mi, že je tam celkom slušný výber, takže sa dieťa má kde vyžiť aj po vyučovaní. Komunikácia s rodičmi sa mi na začiatku zdala tiež otvorená, čo je podľa mňa fakt dôležité. Ale potom, keď som sa viac rozprávala s inými maminkami, tak som počula aj veci, ktoré ma trochu zamrzeli. Hlavne v súvislosti s tým, aké sú hodiny a ako sa tam deti cítia. Mám dojem, že občas sa stane, že niektoré triedy sú dosť plné a potom je to naozaj ťažké, aby sa učiteľ venoval každému. Niektorí rodičia mi spomínali, že mali pocit, že ich dieťa sa tam trochu stráca, ak nemá úplne bezproblémový priebeh štúdia. Teda, ak potrebuje trochu viac pomôcť, alebo naopak je veľmi šikovné a potrebuje nejakú výzvu navyše, tak sa vraj stáva, že sa to tam v tom dave tak nejak prehliadne. Ďalšia vec, čo mi rezonovala, je kvalita vyučovania. Nie je to tak, že by nám len púšťali filmy, aby zabili čas, to určite nie. Ale počula som, že niekedy to vie byť dosť taká „klasika“, že žiadne veľké experimenty a moderné metódy. Niektoré deti to možno ocenia, že vedia, čo ich čaká, ale iným by možno viac prospelo, keby sa učilo viac interaktívne, aby si veci naozaj vyskúšali a nemuseli len sedieť a počúvať. Občas som počula, že polovica triedy sa nudila a čakala na zvonenie. To je podľa mňa dosť smutné, lebo škola by mala byť miesto, kde je dieťa zvedavé. S tým súvisí aj taká tá celková klíma v triede. Počula som, že niektoré deti sa tam vedia cítiť super a majú skvelých spolužiakov, ale zase iné sa občas stretli s tým, že tam bolo celkom peklo. Rozumiete, že deti vedia byť kruté a to je asi všade, ale mám pocit, že by sa tomu malo venovať ešte viac pozornosti, aby sa cítili všetky deti v bezpečí. Celkovo mám z toho taký zmiešaný pocit. Škola má určite veľký potenciál a snaží sa, ale zdá sa mi, že je tam ešte priestor na zlepšenie, hlavne čo sa týka individuálneho prístupu a toho, aby sa každé dieťa cítilo vypočuté a motivované. Neviem, možno sa veci menia, ale zatiaľ je to také… neurčité.