Meno: Základná škola s materskou školou
Adresa: Školská 647, Trstice, 92542
Zriaďovateľ: Obec, mesto, samosprávny kraj
Web: www.zstrstice-sk.webnode.sk
Vzdelávací proces školy sa zameriava na komplexný rozvoj žiakov a deti prostredníctvom implementácie Štátneho vzdelávacieho programu. Dôraz je kladený na aktívne vyučovacie metódy, ktoré podporujú kritické myslenie, riešenie problémov a samostatnosť. Deti sa učia základy prírodovedných a spoločenskovedných predmetov, materinský jazyk a matematiku, pričom sa od raného veku zavádza aj výučba cudzích jazykov. Pedagogický prístup zahŕňa individualizáciu a diferenciáciu, aby vyhovoval rôznym vzdelávacím potrebám. Využívajú sa moderné didaktické pomôcky a digitálne technológie pre interaktívne učenie. Okrem povinného vyučovania ponúka škola širokú škálu mimoškolských aktivít a krúžkov, ktoré deťom umožňujú rozvíjať záujmy v oblasti športu, umenia či vedy. Škola, známa ako Základná škola s materskou školou Školská 647, zabezpečuje kontinuitu vzdelávania od predškolského veku až po ukončenie primárneho vzdelávania. Pre potreby vzdelávania a voľnočasových aktivít slúžia priestranné učebne, odborné učebne a telocvičňa. Ide o úplne organizovanú základnú školu, ktorá je spojená s materskou školou pod jedným riadením, čím tvorí jeden školský subjekt.
Ďalšie informácie:
- Jazyk: Slovenský
- Kód: 037838377
- Eduid: 100002137
- Orientačný počet žiakov: 139
- Školu nájdete v meste alebo obci Trstice, okres/obvod Galanta, Trnavský.
| Kvalita výučby | |
| Zariadenia a vybavenie | |
| Ústretovosť školy | |
| Stravovanie | |
| Nálada a spolužiaci | |
|
|
Keď som sa rozhodovala pre školu pre moju dcéru, tá na Školskej ulici v Trsticiach sa zdala ako jasná voľba. Mám pocit, že sa celkom snažia, aby to tam nevyzeralo ako za našich čias. Videla som, že majú tie nové moderné tabule a aj počítačovú učebňu, takže decká nerobia len do zošitov. Určite to nie je tak, že by im tam len púšťali filmy, aby zabili čas. Čo mi prišlo naozaj super, je, že sa snažia venovať aj deťom, ktoré potrebujú trochu viac pomoci alebo majú nejaké papiere. Viem, že majú k dispozícii asistentov a aj špeciálneho pedagóga, takže som mala pocit, že ak by bol nejaký problém, nenechajú nás v tom samých. Tiež mi odľahlo, že si dosť strážia, kto chodí do budovy, človek sa tam len tak nedostane. Na druhej strane, čo sa týka tej atmosféry medzi deťmi, tam som už taká nadšená nebola. Mala som pocit, že tie vzťahy v niektorých triedach nie sú vždy úplne ideálne. Občas to tam bolo dosť napäté a decká sa vedeli škaredo poškriepiť, tvorili sa také skupinky a bolo cítiť, že sa niektorí spolu nebavia. Zdalo sa mi, že to museli občas riešiť aj ľudia zvonku, aby sa tá klíma v triede trochu upokojila, čo mi neprišlo úplne v poriadku. Človek má potom pocit, že sa možno viac sústredia na tie projekty a vybavenie, ale uniká im to, ako sa deti k sebe správajú cez prestávky. Inak sa tam ale stále niečo dialo, rôzne besiedky, držia nejaké tie tradície a robia akcie pre rodičov, čo je milé. S krúžkami osobnú skúsenosť nemám, ale počula som, že niektoré sú celkom fajn. Nie je to zlá škola, snažia sa, ale mala som pocit, že by sa mohli viac pozrieť na tú bežnú atmosféru v triedach, lebo tá je pre mňa dôležitejšia ako najnovšia tabuľa.