Meno: Základná škola s materskou školou
Adresa: Školská 231/4, Dlhé nad Cirochou, 06782
Zriaďovateľ: Obec, mesto, samosprávny kraj
Web: https://zsdlhenc.edupage.org/
Vzdelávací proces v tejto inštitúcii sa riadi štátnym vzdelávacím programom s dôrazom na komplexný rozvoj žiakov od predškolského veku po druhý stupeň základnej školy. Výučba sa snaží spájať teoretické poznatky s praktickými aplikáciami, pričom využíva moderné didaktické metódy a technológie v triedach. Kľúčovými oblasťami sú rozvoj digitálnej gramotnosti, podpora čitateľskej zručnosti a kritického myslenia. Škola ponúka aj voliteľné predmety a záujmové krúžky, ktoré umožňujú žiakom prehĺbiť svoje znalosti a rozvíjať talenty v oblastiach ako sú cudzie jazyky, šport, umenie či prírodné vedy, ktoré dopĺňajú formálne vzdelávanie a rozširujú obzory žiakov. K dispozícii sú učebne vybavené interaktívnou technikou, školská knižnica, telocvičňa a vonkajšie športoviská. Pedagogický zbor pozostáva z kvalifikovaných učiteľov, ktorí sa zameriavajú na individuálny prístup k potrebám každého dieťaťa, s cieľom podporiť jeho samostatnosť a zodpovednosť. V rámci výchovno-vzdelávacieho procesu sa pravidelne organizujú exkurzie, školské výlety a kultúrne podujatia, ktoré podporujú aktívnu účasť rodičov na živote školy a spolupracuje s miestnou komunitou. Inštitúcia, známa ako Základná škola s materskou školou Školská 231/4, sa snaží vytvárať podnetné prostredie pre vzdelávanie a výchovu. Ide o plne organizovanú školu, ktorá združuje materskú školu s deväťročnou základnou školou, čím zabezpečuje kontinuálne vzdelávanie od predškolského veku až po ukončenie povinného školského dochádzky.
Ďalšie informácie:
- Jazyk: Slovenský
- Kód: 037873563
- Eduid: 100013303
- Orientačný počet žiakov: 129
- Školu nájdete v meste alebo obci Dlhé nad Cirochou, okres/obvod Snina, Prešovský.
| Kvalita výučby | |
| Zariadenia a vybavenie | |
| Ústretovosť školy | |
| Stravovanie | |
| Nálada a spolužiaci | |
|
|
Keď sa ma niekto pýta na Základnú školu s Materskou školou na Školskej v Dlhých nad Cirochou, tak sa vždy zamyslím, lebo mám z nej celkom dobrý pocit, ale, samozrejme, sú tam aj veci, ktoré by sa dali zlepšiť. Celkovo, keď tam prídem, tak na mňa dýcha taká príjemná atmosféra, nevidno tam nejaké veľké napätie a to je pre deti podľa mňa úplne kľúčové. Páči sa mi, že sa snažia školu modernizovať, fakt vyzerá dobre, vidieť, že sa do nej investuje. Učebne sú pekné, všade čisto, čo je super. Čo sa týka samotného učenia, tak mi príde, že väčšine učiteľov naozaj záleží na tom, čo deťom odovzdajú. Nie je to tak, že by im bolo všetko jedno, alebo že by nám len púšťali filmy, aby zabili čas. Vidno snahu. Veľmi sa mi páči, že deti majú angličtinu už od prvej triedy, to je dneska už fakt dôležité a je super, že to nenechávajú len tak. Aj tie krúžky a rôzne projekty, ako napríklad tá Zelená škola, to je úžasné. Deti sa učia aj niečo navyše, nielen povinné predmety, a majú možnosť sa zapojiť do niečoho, čo ich baví. Cítim, že sa snažia, aby sa tam dobre cítili aj deti, ktoré potrebujú trochu iný prístup, a to je podľa mňa fakt cenné. Ale, jasné, nič nie je dokonalé. Mám taký pocit, že v niektorých predmetoch, hlavne v tých prírodovedných, by sa to zišlo viac praxe. Namiesto toho, aby len sedeli v lavici a počúvali teóriu, by to chcelo viac experimentov, skúšania vecí, nejaké pokusy, aby to bolo pre ne zaujímavejšie a lepšie si to zapamätali. Občas som si všimla, že sa akoby všetci učili presne to isté a niektorí potom buď úplne nestíhajú, lebo idú príliš rýchlo, alebo sa zas nudia, lebo to už dávno vedia. Zdá sa mi, že by sa dalo viac brať ohľad na to, že každé dieťa je iné a potrebuje trochu iný prístup, aby sa rozvíjalo svojím tempom. Niekedy vidím, že polovica triedy sa už len nudí a čaká na zvonenie, hlavne keď sa ide len podľa učebnice a nie je tam nejaká interakcia. Čo sa týka komunikácie, tak je to celkom v pohode, ale občas by to chcelo možno taký proaktívnejší prístup od školy, aby som sa nemusela vždy ja doprosovať informácií. Alebo napríklad, keď sa riešia nejaké menšie problémy medzi deťmi, mám pocit, že by to chcelo niekedy ráznejšie a rýchlejšie riešenia. Celkovo je to ale škola, kde sa snažia a majú potenciál, aby bola ešte lepšia. Ja ju vnímam skôr pozitívne, aj keď s týmito pár výhradami.