ZŠ s MŠ Muráň 353, Muráň

⭐ Vložené recenzie

1. Takže, úprimne, keď som riešila škôlku a potom aj školu pre malú tu v Muráni, mala som tak trochu obavy, vieš. Predsa len, nie je to žiadna obrovská mestská škola s kadejakými vymoženosťami, ale zase, hovorila som si, že možno práve to je výhoda. No a teraz, po čase, už mám celkom jasný obraz a môžem povedať, že pocity sú dosť zmiešané. Začnem tou škôlkou, tam to bolo pre mňa zatiaľ asi najlepšie. Tam som mala pocit, že pani učiteľky sa deťom venujú naozaj s láskou a individuálne. Naša malá bola dosť bojazlivá a adaptácia nebola ľahká, ale tam sa ju snažili naozaj podporiť, a nebolo to len také, že „necháme ju tak, nech si zvykne“. Stále sa snažili niečo vymyslieť, aby sa zapojila, a to mi fakt zahrialo srdce. Cítila som, že tam to je také rodinné a naozaj sa snažia, aby sa deti cítili dobre a bezpečne. Takže z toho prechodu zo škôlky do školy som mala dobrý pocit, lebo som verila, že to bude pokračovať. No a s tou základnou školou, to je už trošku iná káva, musím povedať. Na jednej strane je super, že je to menšia škola, kde sa väčšina ľudí pozná. Mám pocit, že to vytvára takú komunitnú atmosféru, kde sa deti necítia stratené v dave. Niektorí učitelia sú tam fakt super, vidíš, že ich to baví a snažia sa deťom veci vysvetliť tak, aby ich to chytilo. Moja dcéra mi občas s nadšením rozpráva, čo nové sa naučili alebo aký zaujímavý projekt robili, a vtedy mám fakt radosť. A oceňujem aj to, že sa snažia organizovať rôzne akcie a výlety, lebo to je podľa mňa pre deti strašne dôležité, aby nesedeli len v triede. Ale potom sú tu aj tie veci, ktoré ma trápia. Keď vojdeš do niektorých tried, hneď vidíš, že to už pamätá lepšie časy. Niektoré vybavenie je už staré, žiadne supermoderné interaktívne tabule alebo laptopy pre každého, no. Mám pocit, že by to potrebovalo taký poriadny „refresh“, aby sa deti učili v prostredí, ktoré ich aj vizuálne motivuje. A potom, čo som počula aj od iných rodičov, aj čo mi malá občas naznačí, tak nie vždy je to s tým učením taká sláva. Zdá sa mi, že pri niektorých predmetoch sa polovica triedy nudí a len čaká na zvonenie, lebo učenie je také, vieš, len memorovanie a nie nejaké objavovanie. Niekedy mám pocit, že by sa dalo ísť na to celé trochu kreatívnejšie, aby sa deti aj samé pýtali a hľadali odpovede, nielen počúvali. To je pre mňa celkom dôležité, aby škola deti naučila rozmýšľať, nielen opakovať. Takže celkovo je to také, že má to svoje veľké plusy v tej atmosfére a individuálnom prístupe, ale zároveň mám pocit, že by to ch chcelo trošku viac moderného vetra do plachiet, aby to bolo pre deti ešte lepšie a motivujúcejšie.

   Pridať reakciu