Meno: Základná škola s materskou školou
Adresa: Hlavná 299, Horné Saliby, 92503
Zriaďovateľ: Obec, mesto, samosprávny kraj
Škola poskytuje vzdelávanie pre deti predškolského veku aj žiakov základnej školy, pričom sa zameriava na komplexný rozvoj osobnosti. Vzdelávací proces sa riadi štátnym vzdelávacím programom a kladie dôraz na rozvoj kritického myslenia, digitálnej gramotnosti a praktických zručností, ktoré sú kľúčové pre úspešné uplatnenie v modernom svete. Žiaci sa učia v podnetnom a podpornom prostredí, ktoré podporuje samostatnosť, tvorivosť a spoluprácu medzi rovesníkmi. Okrem povinných predmetov škola ponúka priestor na rozvoj individuálnych talentov prostredníctvom voliteľných aktivít a záujmových krúžkov zameraných na oblasť športu, umenia, cudzích jazykov a prírodných vied. Súčasťou areálu sú štandardné učebne, dobre vybavená telocvičňa, odborné učebne pre informatiku a jazyky, ako aj priestory pre relaxáciu a oddych. Cieľom pedagogického zboru je poskytovať kvalitné vzdelávanie s individuálnym prístupom k potrebám každého žiaka. Táto inštitúcia, známa ako Základná škola s materskou školou Hlavná 299, sídli na adrese Hlavná 299. Je to plne organizovaná základná škola, ktorá je organizačne spojená s materskou školou, čím zabezpečuje kontinuitu vzdelávania od predškolského veku až po ukončenie primárneho vzdelávania.
Ďalšie informácie:
- Jazyk: Slovenský
- Kód: 037836692
- Eduid: 100001996
- Orientačný počet žiakov: 204
- Školu nájdete v meste alebo obci Horné Saliby, okres/obvod Galanta, Trnavský.
| Kvalita výučby | |
| Zariadenia a vybavenie | |
| Ústretovosť školy | |
| Stravovanie | |
| Nálada a spolužiaci | |
|
|
Tak rozmýšľam, ako vlastne zhodnotiť základnú školu v Horných Salibách, kam chodí moje dieťa už nejaký ten rok. Musím povedať, že keď sme sem prišli, mala som celkom dobrý pocit. Tá atmosféra, čo v škole vládne, je taká rodinná, priateľská, čo je pre menšiu obec naozaj dôležité. Páči sa mi, že škola sa snaží byť otvorená a zapájať aj nás rodičov, rôzne dni otvorených dverí alebo spoločné akcie sú fajn, to sa len tak všade nevidí. A čo je super, že tam majú psychológa aj špeciálneho pedagóga, to si naozaj vážim, lebo viem, že ak by sa niečo dialo, je tam niekto, kto by deťom pomohol. Na druhej strane, čo sa týka samotnej výučby, tam mám občas také zmiešané pocity. Vidím, že sa snažia modernizovať, majú interaktívne tabule, tablety a tak, čo je super, že deti nie sú len pri tabuli s kriedou. A zapájajú sa aj do tých rôznych európskych projektov, ako Erasmus+, čo je určite prínos. Ale potom sú chvíle, kedy mám pocit, že tá snaha o modernu sa nie vždy prejaví v tom, ako sa deti naozaj učia. Niekedy sa mi zdá, že sa sústredíme skôr na bifľovanie faktov, než aby sa deti naučili, ako vlastne rozmýšľať, pýtať sa a prísť na niečo samy. Že by ich niekto viedol k vlastným nápadom alebo aby si niečo overili, to sa mi zas až tak nezdá. Občas mám pocit, že polovica triedy sa nudí a čaká na zvonenie, lebo hodina ide pomaly alebo je jednotvárna, zatiaľ čo niektoré deti zas nestíhajú. Nemám osobnú skúsenosť, ale počúvam, že to chce viac, aby sa naozaj pozreli na každé dieťa zvlášť a prispôsobili sa mu. Nie je to tak, že by nám len púšťali filmy, aby zabili čas, to vôbec nie, ale niektoré hodiny by mohli byť viac také, že sa deti zapoja, tvoria, objavujú. A ešte jedna vec, čo mi tak vŕta v hlave, je stav niektorých priestorov. Napríklad telocvičňa už asi zažila aj lepšie časy, to je pravda. Viem, že to nie je len tak, ale pre pohyb detí je to dôležité. Celkovo mám pocit, že škola má obrovský potenciál a snažia sa, ale ešte je tam priestor, aby sa tá snaha o moderné učenie naozaj pretavila do každodennej praxe a aby si každé dieťa našlo to svoje.