
Meno: Základná škola s materskou školou
Adresa: Hlavná 292/82, Viničné, 90023
Zriaďovateľ: Obec, mesto, samosprávny kraj
Web: https://zsvinicne.edupage.org/
Škola poskytuje vzdelávanie pre deti predškolského veku a žiakov prvého aj druhého stupňa základnej školy. Vzdelávací proces sa riadi štátnym vzdelávacím programom, pričom je kladený dôraz na rozvoj kľúčových kompetencií žiakov a podporu kritického myslenia. Vo vyučovaní sa využívajú interaktívne metódy, prvky projektového učenia a skupinová práca, s cieľom rozvíjať samostatnosť a schopnosť riešiť problémy. Žiaci majú k dispozícii moderné učebné pomôcky a prístup k digitálnym technológiám v špecializovaných učebniach informatiky. Okrem povinného vyučovania ponúka Základná škola s materskou školou Hlavná 292/82 širokú škálu mimoškolských aktivít vo forme záujmových krúžkov zameraných na šport, umenie, jazyky a prírodné vedy, ktoré dopĺňajú denný rozvrh a umožňujú deťom rozvíjať ich talenty. Pre deti navštevujúce školu je k dispozícii aj školský klub detí, zabezpečujúci starostlivosť po vyučovaní, a školská jedáleň, ktorá poskytuje stravovanie. Areál školy zahŕňa telocvičňu, školskú knižnicu a upravené vonkajšie priestory. Pedagogický zbor sa pravidelne zúčastňuje na vzdelávacích programoch. Toto zariadenie je komplexným vzdelávacím subjektom, ktorý integruje materskú školu s plne organizovanou základnou školou s deviatimi ročníkmi.
Ďalšie informácie:
- Jazyk: Slovenský
- Kód: 042414636
- Eduid: 100001304
- Orientačný počet žiakov: 329
- Školu nájdete v meste alebo obci Viničné, okres/obvod Pezinok, Bratislavský.
| Kvalita výučby | |
| Zariadenia a vybavenie | |
| Ústretovosť školy | |
| Stravovanie | |
| Nálada a spolužiaci | |
|
|
No, tak poviem vám úprimne, keď sme s mojím dieťaťom rozmýšľali, kam ho prihlásiť, ZŠ s MŠ Hlavná vo Viničnom bola pre nás taká prirodzená voľba, keďže sme tu blízko. Človek si vždy hovorí, že menšia škola bude mať taký ten rodinnejší prístup, a v mnohom som to aj potvrdila, ale samozrejme, nie je všetko ružové. Na začiatku som mala celkom dobrý pocit. Tá atmosféra v škole, aspoň v tých nižších ročníkoch, sa mi zdala byť taká útulná, menšia, deti sa poznali, čo je fajn. Veľmi oceňujem, že tam majú aj tú materskú školu, lebo ten prechod potom nie je taký šok. Učiteľky v škôlke sú úplne zlaté, aj v škole sa nájdu také, ktoré sú naozaj srdciarky a snažia sa deťom niečo dať, nielen odrecitovať učivo. Vďaka nim som mala pocit, že sa tam moje dieťa cíti bezpečne a ráno sa do školy aj teší. Sem-tam organizujú aj nejaké akcie, vianočné trhy alebo dni otvorených dverí, čo je super, lebo človek aspoň vidí, čo sa tam deje. Ale zase, ako sa dieťa posúvalo do vyšších ročníkov, začala som vnímať aj veci, ktoré ma už tak nepotešili. Budova školy je staršia, to je jasné, to človek aj očakáva, ale niekedy som mala pocit, že to tam už fakt volá po nejakej väčšej rekonštrukcii. Myslím hlavne na telocvičňu, tá už by si zaslúžila poriadne vynovenie. A čo sa týka vybavenia, takisto, v niektorých triedach je to ešte taká klasika, čo na mňa nepôsobí príliš moderne, a mám pocit, že občas im chýba taká tá iskra, aby deti naozaj zaujali. Niekedy sa mi zdá, že sa polovica triedy nudí a čaká na zvonenie, lebo to, čo sa tam deje, ich proste nevtiahne. Chápem, že nie každý učiteľ je zabávač, ale občas by to chcelo niečo iné ako len sedieť a pozerať do tabule. Komunikácia s rodičmi je taká všelijaká. S niektorými učiteľkami je to fajn, vedia poradiť, sú otvorené, ale zase, s inými som mala pocit, že akoby ste ich obťažovali, keď sa na niečo spýtate. Chýba mi tam občas taká tá proaktivita, aby človek vedel, čo sa deje, a nemusel sa všetko doprosovať. A čo sa týka tých náročnejších žiakov, alebo naopak, tých, čo potrebujú viac pomôcť, mám pocit, že to tam trošku pokrivkáva. Akoby sa to tak zovšeobecňovalo a nie každé dieťa si tam dokáže nájsť to svoje, nejakú výzvu alebo, naopak, oporu. Niekedy som počúvala od svojho dieťaťa, že to tam bolo peklo, lebo sa učili len naspamäť a vlastne nechápali, prečo sa to učia. Celkovo mám z tejto školy zmiešané pocity. Na jednej strane je tam ten menší kolektív a niektorí naozaj úžasní ľudia, ktorí sú ochotní pre deti urobiť aj nemožné. Na druhej strane sa to tam niekedy vlečie a mám pocit, že by to chcelo taký poriadny závan čerstvého vzduchu, možno viac invencie a menej klasiky. Ale tak, je to dedinská škola, človek asi nemôže čakať zázraky ako v nejakých súkromných ústavoch, však?