Meno: Základná škola s materskou školou
Adresa: Chocholná-Velčice 313, Chocholná-Velčice, 91304
Zriaďovateľ: Obec, mesto, samosprávny kraj
Web: https://zschocholna.edupage.org/
Vzdelávanie detí prebieha v prostredí, ktoré kombinuje základnú a materskú školu, pričom výchovno-vzdelávací proces sa realizuje v dvoch budovách. Jedna z nich je určená pre žiakov prvého až deviateho ročníka spolu so školskou jedálňou, druhá slúži potrebám predškolského vzdelávania a prevádzke školského klubu detí. Materská škola poskytuje výchovu a vzdelávanie podľa Štátneho vzdelávacieho programu pre predprimárne vzdelávanie, so zameraním na komplexný rozvoj dieťaťa, jeho komunikácie, kreativity a sociálnych zručností. Základná škola s materskou školou Chocholná-Velčice 313 implementuje školský vzdelávací program, ktorý si kladie za cieľ podporovať všestranný rozvoj žiakov. Dôraz je kladený na rozvoj informatických zručností, mediálnej a čitateľskej gramotnosti, environmentálnej výchovy a zdravého životného štýlu. Anglický jazyk sa vyučuje už od prvého ročníka. Škola sa venuje aj žiakom so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami a nadaným deťom. Vo výučbe sa využívajú moderné didaktické pomôcky vrátane interaktívnych tabúľ a počítačov. Žiaci sa pravidelne zapájajú do rôznych súťaží a olympiád. Mimoškolské aktivity zahŕňajú športové, prírodovedné, čitateľské, tvorivé a počítačové krúžky. Organizujú sa tiež kultúrne podujatia, exkurzie, lyžiarske výcviky a školy v prírode. Škola disponuje telocvičňou, školskou knižnicou a pre materskú školu je k dispozícii detské ihrisko. Je to plne organizovaná škola, ktorá združuje materskú školu a základnú školu s ročníkmi od prvého do deviateho.
Ďalšie informácie:
- Jazyk: Slovenský
- Kód: 036129780
- Eduid: 100004484
- Orientačný počet žiakov: 37
- Školu nájdete v meste alebo obci Chocholná-Velčice, okres/obvod Trenčín, Trenčínský.
| Kvalita výučby | |
| Zariadenia a vybavenie | |
| Ústretovosť školy | |
| Stravovanie | |
| Nálada a spolužiaci | |
|
|
Takže, ak mám povedať za seba, ako to vidím so ZŠ s MŠ Chocholná-Velčice… je to taká klasická dedinská škola s materskou školou, čo má svoje čaro, ale aj svoje muchy, samozrejme. Keď som rozmýšľala, kam dieťa dať, pozerala som aj na recenzie a inšpekčné správy, lebo chcem pre neho to najlepšie. Čo sa mi naozaj páči, je tá celková atmosféra. Mám pocit, že v takýchto menších školách to nie je tak, že by deti boli len čísla. Je tam taká rodinnejšia klíma, kde sa skoro každý pozná, a aj učitelia majú priestor poznať tie deti lepšie. Zdá sa mi, že aj ten prechod z materskej školy do prvej triedy je potom pre malých prváčikov taký plynulejší, lebo už to prostredie poznajú, vidia sa s kamarátmi z malej triedy. Určite oceňujem, že sa snažia o modernizáciu, napríklad s tými interaktívnymi tabuľami, to je pre dnešné deti super, lebo ich to viac vtiahne do učenia a nie je to len o nudnom prednášaní. Tiež krúžky a aktivity sú tam celkom fajn, deti sa tam nenudia len s povinnými predmetmi, stále sa niečo deje – výlety, nejaké súťaže, divadielka. To je super, že ich niekto vedie aj k iným veciam, než je len sedenie v lavici. Ale potom sú tu aj veci, ktoré by sa podľa mňa mohli zlepšiť. Niekedy mám pocit, že niektoré metódy výučby sú ešte z čias mojej starej mamy, a to je škoda, lebo deti potom rýchlo stratia záujem a polovica triedy sa nudí a čaká na zvonenie. Nemám osobnú skúsenosť s každým učiteľom, ale zdá sa mi, že by sa dalo trochu viac pracovať na tom, aby sa podporila kreativita a samostatné myslenie, nielen memorovanie. Mrzí ma, že sa mi zdá, že na tie šikovnejšie deti sa tam niekedy trochu zabúda, alebo naopak, tie, ktorým to ide pomalšie, nemajú dostatok individuálnej podpory. Akoby všetci museli ísť rovnakým tempom, a to je nereálne. A jasné, jedáleň, to je kapitola sama o sebe. Niekedy mám pocit, že tie deti žijú len na chlebe s maslom a keksíku, lebo iné im tam nechutí. Ale to je asi všade rovnako, nie? Priznám sa, občas je to s tou komunikáciou tiež také kostrbaté. Človek má pocit, že niektoré info sa k nemu dostanú na poslednú chvíľu, alebo sa musí pýtať viackrát, aby vedel, na čom je. Celkovo je to taká škola, ktorá má potenciál, a pre niekoho, kto hľadá menšiu, komunitnú školu, kde sa deti cítia bezpečne, môže byť dobrou voľbou. Treba si len uvedomiť, že aj tu sú veci, na ktorých by sa dalo popracovať, aby bola ešte lepšia. Ale kde nie sú, však?