Meno: Základná škola pre žiakov s narušenou komunikačnou schopnosťou ako organizačná zložka Spojenej školy
Adresa: Opatovská cesta 101, Košice-Vyšné Opátske, 04057
Zriaďovateľ: Okresný úrad
Web: www.stpke.sk
Škola sa zameriava na vzdelávanie žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami, konkrétne s narušenou komunikačnou schopnosťou. Výchova a vzdelávanie prebieha podľa upravených vzdelávacích programov, ktoré reflektujú individuálne potreby každého žiaka. Kľúčový dôraz sa kladie na rozvoj reči, jazykových schopností a sociálnej interakcie. Žiaci sú zaradení do menších tried, čo umožňuje špecifickejší a intenzívnejší prístup zo strany pedagógov. Tím odborníkov zahŕňa špeciálnych pedagógov, logopédov a asistentov učiteľa, ktorí s deťmi pracujú na individuálnej aj skupinovej báze. Využívané sú špeciálne pedagogické a logopedické metódy a moderné didaktické pomôcky, ktoré podporujú aktívne učenie a prekonávanie komunikačných bariér. Cieľom je nielen akademický pokrok, ale aj rozvoj komunikačných kompetencií potrebných pre úspešné začlenenie do spoločnosti. Toto vzdelávacie zariadenie funguje ako Základná škola pre žiakov s narušenou komunikačnou schopnosťou, ktorá je organizačnou zložkou Spojenej školy na Opatovskej ceste 101 v Košiciach-Vyšnom Opátskom. Okrem kmeňových predmetov sa sústredí aj na rozvoj praktických zručností a prípravu na ďalšie štúdium či zapojenie do bežného života. Škola poskytuje komplexnú podporu počas celej povinnej školskej dochádzky a je plne organizovanou základnou školou.
Ďalšie informácie:
- Jazyk: Slovenský
- Kód: 710256558
- Eduid: 100016933
- Orientačný počet žiakov: 80
- Školu nájdete v meste alebo obci Košice-Vyšné Opátske, okres/obvod Košice IV, Košický.
| Kvalita výučby | |
| Zariadenia a vybavenie | |
| Ústretovosť školy | |
| Stravovanie | |
| Nálada a spolužiaci | |
|
|
No vieš čo, keď príde reč na tú školu pre detičky s rečovými ťažkosťami tam na Opatovskej ceste, tak ja mám na to taký osobný pohľad. Predsa len, strávila som tam nejaký čas a mám pocit, že to viem posúdiť tak, ako to naozaj je, bez nejakých prikrášľovaní. Takže, začnem asi tým, čo je podľa mňa fakt super. Je to jasná špecializácia, to je tam cítiť. Učitelia a celý personál sú tam na to, aby pomáhali deťom, ktoré majú problém s rozprávaním alebo s učením kvôli reči. Mám pocit, že naozaj vedia, čo robia, a že sa snažia každému dieťaťu venovať individuálne. Nie je to tam také, že ste len jedno z tridsiatich v triede a nikto si vás nevšimne. Tie triedy sú oveľa menšie, takže sa mi zdá, že je tam priestor na to, aby sa s každým dieťaťom pracovala na tom, čo mu robí najväčší problém. Často som mala pocit, že tam bola taká príjemná, skoro rodinná atmosféra, a to je pre tie deti naozaj dôležité, aby sa tam cítili bezpečne a rozumeli im. Nikto sa na nich nepozeral divne, keď sa im nedarilo hneď niečo povedať. Na druhej strane, ako to už býva, nie všetko je ružové. Mala som pocit, že niekedy sa tam čas proste zastavil. Budova a vybavenie mi občas prišli trochu staršie, také, že by to potrebovalo poriadnu modernizáciu. Nie je to tak, že by nám tam len púšťali filmy, aby zabili čas, to nie, ale občas mi chýbalo také to nadšenie, iskra, možno nejaké novšie metódy, ktoré by deti viac vtiahli do učenia. Viete, niekedy sa zdalo, že niektoré deti v triede len tak sedeli a čakali na zvonenie, akoby sa ich to už vôbec netýkalo, a to ma trochu mrzelo. Cítila som, že tam bol potenciál na oveľa viac, na viac interakcie, viac hravosti. Komunikácia s rodičmi mi tiež občas prišla taká… no, mohla by byť lepšia. Niekedy som mala pocit, že sa informácie nedostávajú k nám tak rýchlo alebo tak podrobne, ako by som si predstavovala. Ale zas, na druhej strane, je to škola s množstvom detí a každý má svoje problémy, takže možno je to len môj subjektívny pocit. Ale čo je naozaj dôležité, je to, že sa tam deti cítia prijaté. A to je niečo, čo sa nedá kúpiť a pre tie deti s rečovými ťažkosťami je to podľa mňa základ. Možno nie je všetko dokonalé, ale ten základ, že sa tam o deti starajú a snažia sa im pomôcť, tam určite je.