Meno: Základná škola pre žiakov autizmom ako organizačná zložka Spojenej školy
Adresa: Hálkova 54, Bratislava-Nové Mesto, 83103
Zriaďovateľ: Okresný úrad
Web: https://sshalkova.edupage.org/
Táto základná škola sa zameriava na vzdelávanie žiakov s poruchou autistického spektra, pričom kladie dôraz na hlboké porozumenie a rešpektovanie individuálnych potrieb každého dieťaťa. Pedagogický proces je navrhnutý tak, aby systematicky rozvíjal kľúčové komunikačné, sociálne a samoobslužné zručnosti, ktoré sú pre žiakov s autizmom zásadné pre fungovanie v bežnom živote. Vyučovanie prebieha v malých skupinách s vysokým pomerom učiteľov k žiakom, čo umožňuje vysoko personalizovaný prístup a flexibilné prispôsobenie obsahu a metód vzdelávania aktuálnym schopnostiam a tempu učenia sa žiakov. Dôraz sa kladie na štruktúrované učenie, využívanie vizuálnych podporných systémov a udržiavanie predvídateľného a pokojného prostredia, ktoré pomáha žiakom lepšie sa orientovať, znižovať úzkosť a efektívnejšie spracovávať informácie. Okrem adaptovaných akademických predmetov, ktoré rešpektujú kognitívne špecifiká, sa škola intenzívne venuje rozvoju praktických životných zručností, motoriky a podpore socializácie v kontrolovanom a podpornom prostredí. Špecializovaný tím odborníkov, vrátane špeciálnych pedagógov a asistentov, pracuje s každým žiakom s cieľom maximalizovať jeho potenciál. Škola, známa ako Základná škola pre žiakov autizmom, je organizačnou zložkou Spojenej školy Hálkova 54 v bratislavskom Novom Meste a poskytuje špecializované vzdelávacie prostredie, kde sa žiaci môžu rozvíjať s ohľadom na ich jedinečné požiadavky. Škola nie je úplne organizovaná.
Ďalšie informácie:
- Jazyk: Slovenský
- Kód: 710269544
- Eduid: 100018240
- Orientačný počet žiakov: 62
- Školu nájdete v meste alebo obci Bratislava-Nové Mesto, okres/obvod Bratislava III, Bratislavský.
| Kvalita výučby | |
| Zariadenia a vybavenie | |
| Ústretovosť školy | |
| Stravovanie | |
| Nálada a spolužiaci | |
|
|
Takže, keď sa ma niekto pýta na tú základku pre detičky s autizmom na Hálkovej, kde mi chodí dcéra, mám taký celkový dojem, že sme tam urobili dobre. Poviem vám, nájsť pre dieťa s autizmom takú školu, kde sa necítite ako na konci sveta a kde viete, že sa mu naozaj venujú, to je fakt boj. Keď sme sa tam dostali, bola to pre mňa taká obrovská úľava. Mám pocit, že tie učiteľky a celý ten tím, čo tam je, oni fakt vedia, čo robia. Nie je to také, že by len improvizovali, ale vidieť, že sú na to školené a že sa tomu venujú, lebo ich to baví a záleží im na deťoch. Cítim, že dcéra je tam v bezpečí a že ju berú takú, aká je, so všetkými jej zvláštnosťami a potrebami. To je pre mňa asi to najdôležitejšie. Majú tam aj také super miestnosti, viete, také špeciálne, kde sa deti môžu upokojiť, keď majú nejaký svoj náročný moment, alebo sa proste inak pohrať a skúšať rôzne veci. Zdá sa mi, že im nejde len o to, aby sa naučili niečo z kníh, ale hlavne o to, aby sa vedeli čo najlepšie orientovať v bežnom živote, čo je pre mňa ako pre mamu úplne kľúčové. A s rodičmi celkom fajn komunikujú, človek sa necíti úplne mimo diania, čo je super. Ale, na druhej strane, občas mám taký pocit, že tá komunikácia ohľadom toho, ako presne dcéra napreduje, by mohla byť trošku jasnejšia. Viem, že to ide pomaly a že každý deň je iný, ale niekedy mi tie správy prídu také všeobecné. Rada by som vedela presnejšie, čo jej ide, čo jej nejde a ako s ňou môžem pracovať aj doma, aby sme to potiahli. Potom si tiež myslím, že by sa tam zišlo aj viac krúžkov alebo nejakých aktivít po škole. Chápem, že je to náročné všetko organizovať a že tam majú detí dosť, ale predsa len, tie deti by potrebovali skúšať rôzne veci, nielen ten bežný program v triede. Možno nejaké kreatívne dielne, hudobná, neviem, proste niečo, čo by ich ešte viac rozvíjalo a ukázalo im nové možnosti. Samozrejme, viem, že tie miesta sú tam vzácne a že je tam vždy plno, takže na nejaké extra veci asi nie je vždy kapacita a ani to asi nie je len tak jednoduché zariadiť, ale zdá sa mi, že by to stálo za úvahu, čo myslíte.