Meno: Základná škola
Adresa: Pokroková 199, Krásnohorské Podhradie, 04941
Zriaďovateľ: Obec, mesto, samosprávny kraj
Web: https://zskraspod.edupage.org/
Vzdelávanie detí je zamerané na rozvoj kľúčových kompetencií v súlade so štátnym vzdelávacím programom, pokrývajúc bežné predmety ako slovenský jazyk a literatúra, matematika, prírodoveda, dejepis a geografia. Anglický jazyk sa vyučuje už od prvého ročníka, pričom sa venuje pozornosť aj rozvoju digitálnych zručností v rámci hodín informatiky, kde sa využívajú aj moderné technológie. Pedagogický prístup kombinuje tradičné výukové metódy s prvkami projektového vyučovania, riešenia problémov a skupinovej práce, s cieľom podporiť samostatné myslenie a aplikáciu vedomostí v praktickom živote. Žiaci majú k dispozícii štandardné triedy vybavené základnou technikou, odborné učebne pre fyziku, chémiu a informatiku, ako aj telocvičňu a školskú knižnicu. Exteriér školy dopĺňa školský dvor s možnosťami pre športové a relaxačné aktivity. Po vyučovaní môžu žiaci navštevovať rôzne záujmové krúžky zamerané na šport, umenie či cudzie jazyky. Škola sa snaží udržiavať otvorenú komunikáciu s rodičmi prostredníctvom pravidelných stretnutí a elektronických platforiem. Základná škola Pokroková 199 je plnoorganizovaná a poskytuje vzdelávanie žiakom od prvého po deviaty ročník.
Ďalšie informácie:
- Jazyk: Slovenský
- Kód: 035543710
- Eduid: 100015826
- Orientačný počet žiakov: 228
- Školu nájdete v meste alebo obci Krásnohorské Podhradie, okres/obvod Rožňava, Košický.
| Kvalita výučby | |
| Zariadenia a vybavenie | |
| Ústretovosť školy | |
| Stravovanie | |
| Nálada a spolužiaci | |
|
|
Keď som riešila, kam pôjde naša malá do školy, samozrejme, ZŠ Pokroková v Krásnohorskom Podhradí bola prvá voľba, lebo je to predsa len tu, blízko. Mala som aj nejaké referencie od známych, aj keď, vieš, každý má iné skúsenosti. Keď to tak celkovo zhodnotím, mám z toho takej všelijaký pocit. Na jednej strane je vidieť, že niektorí učitelia to naozaj robia srdcom. Myslím tým, že sa snažia, venujú sa deťom aj po vyučovaní, organizujú krúžky, a fakt im záleží na tom, aby sa deti cítili dobre. Také tie školské akcie, besiedky, to vždy býva pekne pripravené a je tam vidieť veľa snahy a nadšenia, čo je super, lebo to robí dobrú atmosféru pre celú komunitu. Potom sú ale aj veci, ktoré ma trošku trápia, alebo mi prídu, no, už také, čo by sa mohli posunúť dopredu. Mám pocit, že niekedy sa výučba drží takých starých koľají. Predstav si, že deti len sedia, počúvajú, píšu si poznámky a moc sa nedostanú k tomu, aby si veci vyskúšali sami, alebo aby sa na hodine zapojila celá trieda. Niekedy mi to príde tak, že polovica detí sa v duchu už teší na zvonenie a pozerajú von oknom, miesto toho, aby boli nadšené z toho, čo sa učia. A to je škoda, lebo niektoré predmety by sa dali učiť tak zaujímavo, že by to deti fakt chytilo. S tou komunikáciou to tiež nie je vždy ideálne. Občas mám pocit, že sa informácie nedostanú tam, kam by mali, alebo že treba viackrát zisťovať, aby človek vedel, čo sa deje. Nie je to vyslovene zlé, ale taký ten pocit, že by sme vedeli hneď všetko podstatné, ten tam občas chýba. A tiež som počula od iných rodičov (aj keď s tým nemám osobnú skúsenosť, to musím povedať), že niekedy sa riešenie nejakých problémov ťahá dlhšie, než by bolo treba. Ale zas, na druhej strane, keď sa už niečo rozbehne, tak sa snažia to dotiahnuť do konca. Je to taký mix, kde človek verí, že tie dobré veci prevážia, a tie horšie sa časom zlepšia. Snáď.