Meno: Základná škola
Adresa: Plavé Vozokany 114, Plavé Vozokany, 93569
Zriaďovateľ: Obec, mesto, samosprávny kraj
Web: https://zsplavevozokany.edupage.org/
Táto základná škola sa zameriava na poskytovanie primárneho vzdelávania s dôrazom na celostný rozvoj žiakov. Vyučovanie prebieha podľa Štátneho vzdelávacieho programu, pričom pedagogický prístup podporuje individuálny rast každého dieťaťa a snaží sa reflektovať jeho špecifické potreby. Do výučby sú integrované moderné didaktické metódy a technológie, vrátane využívania interaktívnych tabúľ a počítačových učební, aby sa žiakom priblížili aktuálne témy a digitálne zručnosti. Okrem povinného vyučovania ponúka Základná škola Plavé Vozokany 114 aj rôznorodé záujmové krúžky, ktoré deťom umožňujú rozvíjať talent a zručnosti v oblasti športu, umenia a prírodných vied. Škola tiež podporuje aktívnu účasť žiakov v rôznych súťažiach a projektoch, čím si osvojujú praktické skúsenosti a rozvíjajú kritické myslenie. Prostredie školy je charakteristické rodinnou atmosférou, kde sa kladie dôraz na bezpečnosť a vzájomný rešpekt medzi žiakmi a pedagógmi. Je to neúplne organizovaná škola, poskytujúca vzdelávanie pre prvý stupeň základnej školy.
Ďalšie informácie:
- Jazyk: Slovenský
- Kód: 037864483
- Eduid: 100006018
- Orientačný počet žiakov: 82
- Školu nájdete v meste alebo obci Plavé Vozokany, okres/obvod Levice, Nitranský.
| Kvalita výučby | |
| Zariadenia a vybavenie | |
| Ústretovosť školy | |
| Stravovanie | |
| Nálada a spolužiaci | |
|
|
Takže, ak mám povedať za seba, ako to vidím s tou základkou v Plavých Vozokanoch, tak mám na to taký zmiešaný pocit. Viem, že je to menšia škola a to má svoje výhody aj nevýhody, čo si budeme hovoriť. Mám pocit, že to prostredie je tam také rodinné, čo sa mi celkom páči. Decká sa tam asi navzájom poznajú, aj s učiteľkami, a to robí takú príjemnú atmosféru. Vždy som si myslela, že v menších školách je to tak, že sa naozaj venujú každému žiakovi individuálne, a mám dojem, že tu sa o to celkom snažia. Že sa nejakým spôsobom nevytratíš v dave. Keď sme sa rozprávali, dcéra mi hovorila, že aj keď má niekto nejaký problém, tak sa to väčšinou rieši rýchlejšie a tak priateľskejšie. A to je super, lebo viem, že v niektorých školách je to s tými vzťahmi občas naozaj peklo. Navyše, zdá sa mi, že aj s tými školskými akciami a projektami sa snažia držať krok, nie je to tak, že by len sedeli a nič nerobili. Občas sa mi zdalo, že škola celkom pekne žije a niečo sa tam stále deje, čo je pre deti vždycky fajn. Ale zase, na druhej strane, občas mi trošku chýbalo niečo viac. Vieš, taká tá „iskra“ alebo niečo moderné, čo vidíš vo väčších mestských školách. Niekedy som mala pocit, že by sa dalo využívať viac interaktívnych vecí, lebo občas to bolo také, že len z knihy do zošita a hotovo. A zase, aby som nekrivdila, nie je to tak, že by nám len púšťali filmy, aby zabili čas, ale zdalo sa mi, že by sa dalo ísť aj trošku hlbšie, nápaditejšie. Ako keby niektoré hodiny boli taká rutina, že polovica triedy sa nudila a čakala na zvonenie. Nemám osobnú skúsenosť so všetkými učiteľmi, ale zdá sa mi, že niektorí sú naozaj nadšení, no iní možno už trošku unavení a idú si svoje zaužívané postupy. A to je niekedy škoda, lebo dnešné deti potrebujú byť zaujaté, inak ich to nebaví a potom to aj tak vyzerá. Celkovo by som povedala, že je to taká príjemná, malá škola s takou dedinskou atmosférou, čo má svoje čaro. Pre niekoho je to možno presne to, čo hľadá, lebo chce, aby dieťa nebolo len číslo v systéme. Ale pre iných, ktorí možno očakávajú nejaké super moderné prístupy a kopec technologických vymožeností, to nemusí byť úplne ideálne. Je to proste taký priemer, ktorý sa snaží, ale má svoje limity.