Meno: Základná škola
Adresa: Nižná Olšava 72, Nižná Olšava, 09032
Zriaďovateľ: Obec, mesto, samosprávny kraj
Web: https://zsniznaolsava.edupage.org/
Vzdelávanie v obci Nižná Olšava prebieha v inštitúcii s dlhoročnou históriou siahajúcou do roku 1928. Škola sa vyznačuje malotriednym systémom výučby, kde sa žiaci učia v dvoch spojených triedach; v jednej sú spoločne prváci a tretiaci, v druhej druháci a štvrtáci. Dôraz je kladený na individuálny prístup k žiakom, rozvoj ich kľúčových kompetencií, tvorivosti, samostatnosti a zodpovednosti. V rámci vyučovania je zaradená informatická výchova a anglický jazyk už od prvého ročníka. Pedagogický zbor tvoria traja zamestnanci vrátane riaditeľky školy. Popri hlavnej výučbe ponúka Základná škola Nižná Olšava 72 rôznorodé krúžkové aktivity, ako sú prírodovedný, výtvarný a športový krúžok, podľa záujmu žiakov. Školský klub detí zabezpečuje organizované voľnočasové aktivity vrátane hier, výtvarných činností a prechádzok. K dispozícii je školská knižnica podporujúca čítanie, ako aj telocvičňa pre hodiny telesnej výchovy a mimoškolské aktivity. Školská jedáleň poskytuje stravovanie pre žiakov. Žiaci sa tiež zúčastňujú na rôznych kultúrnych podujatiach, exkurziách, workshopoch a športových výcvikoch, čím sa dopĺňa ich vzdelávací program. Základná škola Nižná Olšava 72 je neplnoorganizovaná škola zabezpečujúca výučbu pre žiakov 1. až 4. ročníka.
Ďalšie informácie:
- Jazyk: Slovenský
- Kód: 710063687
- Eduid: 100013617
- Orientačný počet žiakov: 17
- Školu nájdete v meste alebo obci Nižná Olšava, okres/obvod Stropkov, Prešovský.
| Kvalita výučby | |
| Zariadenia a vybavenie | |
| Ústretovosť školy | |
| Stravovanie | |
| Nálada a spolužiaci | |
|
|
Tak som sa rozhodla, že skúsim dať dokopy, aký mám vlastne pocit z tej školy v Nižnej Olšave. Vieš, keď som rozmýšľala, kam dieťa prihlásiť, tak som sa, samozrejme, pýtala kade-tade, pozerala som aj na internete, čo sa o nich píše. A musím povedať, že je to také… všelijaké. Na jednej strane mám pocit, že pre tie menšie deti je to tam celkom fajn. Tí prváci, druháci, tam sa mi zdá, že je taká príjemná atmosféra. Učiteľky sa im venujú, snažia sa, aby sa cítili dobre a aby mali aj nejaké aktivity mimo bežného učenia. Moja sesternica tam mala dcéru a tá bola v škôlke aj na prvom stupni fakt spokojná, chodila tam rada. Zdá sa mi, že aj ten kolektív je tam taký viac rodinný, lebo predsa len to nie je nejaká obrovská škola v meste. Niektoré pani učiteľky sa naozaj snažia, to vidno. Nie je to tak, že by nám len púšťali filmy, aby zabili čas, ale naozaj sa snažia niečo deťom odovzdať a vymyslieť aj niečo kreatívnejšie. Aj keď som počula, že vybavenie je možno staršie, tak si myslím, že sa aspoň snažia tie priestory udržiavať a sem-tam aj niečo vylepšia, aby to tam nepôsobilo úplne zanedbane. Ale potom, keď deti postúpia na ten druhý stupeň, mám pocit, že to už začne byť trochu iná káva. Už to nie je také hravé a aj tá motivácia mi príde, že niekedy chýba. Myslím si, že niektorí učitelia už sú takí unavení, že len idú podľa osnov a veľmi sa nesnažia vymýšľať niečo navyše. Niekoľkokrát sa mi zdalo, že polovica triedy sa vtedy nudila a čakala len na zvonenie, čo je dosť smutné, lebo deti v tom veku by mali objavovať a chcieť vedieť viac. Aj keď sa snažia robiť aj nejaké krúžky, mám pocit, že by to mohlo byť lepšie, hlavne pre tých šikovnejších. Akoby sa tam trochu zabúdalo na to, že aj nadaní žiaci potrebujú výzvy, inak im to proste nešľape. S tým, ako to deti pripraví na strednú školu, s tým nemám osobnú skúsenosť, ale z rozhovorov s inými rodičmi viem, že sú takí, čo si myslia, že by to mohlo byť aj lepšie. Že im potom na strednej trošku chýbajú tie základy alebo lepšie návyky. Celkovo je to taký mix. Na jednej strane tá malá, skoro rodinná atmosféra pre menších, na druhej strane taká možno trošku stagnácia na druhom stupni. Ale zase na dedine je to niekedy ťažké nájsť niečo úplne dokonalé.