Meno: Základná škola
Adresa: Mierová 46, Bratislava-Ružinov, 82105
Zriaďovateľ: Obec, mesto, samosprávny kraj
Web: www.zsmierova46.sk
Vzdelávací proces v tejto inštitúcii sa riadi Štátnym vzdelávacím programom, pričom vlastný školský vzdelávací program kladie dôraz na rozvoj kľúčových kompetencií žiakov. Výučba sa zameriava na moderné metódy, vrátane projektového vyučovania, skupinových prác a využívania digitálnych technológií s interaktívnymi tabuľami, s cieľom podporiť aktívne učenie a kritické myslenie. Žiaci majú možnosť zapájať sa do rôznych záujmových krúžkov, ktoré pokrývajú oblasti ako športové aktivity, cudzie jazyky, umelecké a kreatívne dielne či informatika, čím sa podporuje ich všestranný rozvoj a objavovanie talentov. Škola sa snaží vytvárať podnetné prostredie pre vzdelávanie aj mimo klasických vyučovacích hodín, pričom kladie dôraz na rozvoj environmentálnej gramotnosti a zdravého životného štýlu. K dispozícii sú špecializované učebne pre informatiku, fyziku, chémiu a jazyky, telocvičňa a knižnica, ktoré podporujú efektívne vyučovanie. Pre žiakov prvého stupňa funguje školský klub detí, zabezpečujúci starostlivosť po vyučovaní. Základná škola Mierová 46 na adrese Mierová 46 aktívne podporuje spoluprácu s rodičmi a komunitou prostredníctvom pravidelných akcií a otvorených dverí, čím buduje otvorenú a podpornú školskú atmosféru. Funguje ako plne organizovaná základná škola s deviatimi ročníkmi.
Ďalšie informácie:
- Jazyk: Slovenský
- Kód: 031780750
- Eduid: 100000287
- Orientačný počet žiakov: 552
- Školu nájdete v meste alebo obci Bratislava-Ružinov, okres/obvod Bratislava II, Bratislavský.
| Kvalita výučby | |
| Zariadenia a vybavenie | |
| Ústretovosť školy | |
| Stravovanie | |
| Nálada a spolužiaci | |
|
|
Takže, ZŠ Mierová v Ružinove, to je taký príbeh sám o sebe. Keď som rozmýšľala, kam dám dcéru, tak som samozrejme pozerala, čo o nich ľudia hovoria a na inšpekčné správy, veď to poznáme. A vieš čo? Mám pocit, že je to taká lotéria. Na jednej strane musím povedať, že budova si už svoje odžila, to je vidieť na prvý pohľad, aj keď sa snažia. Také to klasické, čo poznáme z nášho detstva, no niekedy to už naozaj volá po nejakej väčšej obnove. Alebo to je možno len môj pocit, lebo vidím okolo seba tie moderné školy. Čo sa mi ale strašne páči, sú tie krúžky a rôzne akcie, čo majú. Dcéra tam vždy nájde niečo, čo ju baví, a to si myslím, že je pre deti fakt dôležité, aby tam mali aj iný program ako len to sedenie v lavici. Zdá sa mi, že sa snažia, aby deti zažili aj niečo iné, nielen to bifľovanie. Ale potom, zas na druhej strane, občas ma hnevá ten prístup k učeniu. Vieš, príde mi, že niektorí učitelia sú naozaj srdcom na mieste a snažia sa, aby deti pochopili, nie len sa naučili naspamäť. Vedia aj zaujať, vymyslieť niečo iné ako len frontálne prednášať. Ale potom sú zase takí, a to sa snažím byť diplomatická, čo idú podľa starých schém. Dcéra mi občas príde domov s tým, že polovica triedy sa nudila a čakala na zvonenie, lebo to bolo proste suché, žiadna interakcia, len diktát a úlohy. To je potom ťažké, lebo dieťa stratí motiváciu a ide tam s nechuťou. Nie je to tak, že by nám len púšťali filmy, aby zabili čas, ale skôr mi chýba taká iskra, ktorá by aj tie menej obľúbené predmety spravila zaujímavejšie. Komunikácia zo strany školy je tiež taká zvláštna. Niekedy sa mi zdá, že informácie idú cez štyri ruky a nakoniec sa k nám nedostane to podstatné, alebo príde neskoro. Alebo potom príde naraz toľko mailov, že už neviem, čo je dôležité a čo nie. To by si podľa mňa mohli trochu vylepšiť, lebo pre rodiča je to dosť dôležité, vedieť, čo sa deje a na čo sa má pripraviť. Mám pocit, že v tomto je dosť priestoru na zlepšenie. Celkovo je to taký priemer, poviem ti. Nie je to žiadne peklo, ale ani to nie je úplne super. Je to škola, ktorá má svoje svetlé momenty a ľudí, ktorí ju robia dobrou, ale potom sú tam veci, ktoré ju ťahajú dole. Verím, že by sa to dalo posunúť dopredu, keby sa chcelo. Myslím si, že najviac záleží na tom, na akých učiteľov vaše dieťa natrafí, to je asi to najdôležitejšie.