Meno: Základná škola Jozefa Cígera Hronského
Adresa: Krátka 2, Šaľa, 92701
Zriaďovateľ: Obec, mesto, samosprávny kraj
Web: https://zskrsala.edupage.org/
Vyučovanie v škole sa zameriava na rozvoj kľúčových kompetencií s dôrazom na kritické myslenie a praktické aplikácie poznatkov. Okrem štandardného učebného plánu štátneho vzdelávacieho programu škola ponúka rozšírenú výučbu cudzích jazykov už od prvého ročníka, pričom primárne sa vyučuje anglický jazyk. Žiaci majú možnosť zapájať sa do rôznych záujmových krúžkov, ako sú informatika, robotika, výtvarná výchova a športové aktivity, ktoré dopĺňajú formálne vzdelávanie a podporujú rozvoj talentov. Dôraz je kladený na individuálny prístup k žiakom a využívanie moderných didaktických metód, vrátane projektového vyučovania a skupinovej práce, ktoré majú za cieľ motivovať žiakov k aktívnej účasti na výučbe. Základná škola Jozefa Cígera Hronského Krátka 2 disponuje štandardným vybavením pre výučbu, vrátane odborných učební pre prírodovedné predmety, počítačovej miestnosti a telocvične. Škola sa snaží vytvárať podporné a bezpečné prostredie pre všetkých žiakov, pričom sa zameriava na budovanie vzájomného rešpektu a spolupráce v rámci školskej komunity. Je plne organizovanou základnou školou s prvým až deviatym ročníkom.
Ďalšie informácie:
- Jazyk: Slovenský
- Kód: 037861417
- Eduid: 100006758
- Orientačný počet žiakov: 415
- Školu nájdete v meste alebo obci Šaľa, okres/obvod Šaľa, Nitranský.
| Kvalita výučby | |
| Zariadenia a vybavenie | |
| Ústretovosť školy | |
| Stravovanie | |
| Nálada a spolužiaci | |
|
|
Ahoj, premýšľam nad ZŠ Jozefa Cígera Hronského na Krátkej v Šali pre moje dieťa a snažím sa pozbierať si nejaké info, aká je tá škola v skutočnosti. Mám pocit, že na internete sa dá nájsť celkom dosť vecí, čo človeku pomôžu spraviť si obraz. Na jednej strane mi príde, že škola sa dosť snaží ísť s dobou. Čítala som, že dosť investovali do moderného vybavenia, čo je super, lebo viem si predstaviť, že deti dneska už asi nechcú len suché prednášky. Tie interaktívne tabule a rôzne digitálne pomôcky mi znejú lákavo, nie je to tak, že by nám len púšťali filmy, aby zabili čas, ale skôr to vyzerá na aktívnejšie učenie. Aj kamarátka, ktorej dieťa tam chodí, hovorí, že čo sa týka takých tých „materiálnych“ vecí, sú na tom dobre, a že sa deti nenudia, lebo robia aj kadejaké projekty. To je podľa mňa veľké plus, keď deti môžu veci objavovať a nielen memorovať. Na druhej strane, občas mám taký pocit, že aj keď je vybavenie super, niekedy sa stratí ten individuálny prístup. Z recenzií aj z inšpekčných správ som pochopila, že niekedy sa môže stať, že polovica triedy sa nudí a čaká na zvonenie, lebo tempo je nastavené pre priemer a tí šikovnejší alebo tí, čo potrebujú viac pomoci, sa v tom dave trošku strácajú. Ja by som si želala, aby sa viac venovali každému zvlášť, lebo každé dieťa je iné a má svoje silné aj slabé stránky. Zdá sa mi, že niekedy je to skôr o tom, že učitelia idú len podľa osnov a nie vždy sa im podarí deti naozaj vtiahnuť do deja. Čo sa týka atmosféry, počula som, že tam bolo aj obdobie, kedy sa riešili nejaké zmeny, a to vždy prinesie so sebou trošku neistoty. Ale celkovo mám dojem, že sa tam snažia udržiavať priateľské prostredie, čo je pre mňa veľmi dôležité. Nechcem, aby sa moje dieťa bálo ísť do školy. Krúžky tam majú vraj celkom fajn výber, takže je možnosť, aby si deti našli niečo, čo ich baví aj mimo vyučovania, a to je super na rozvoj. Celkovo je to taký mix pocitov. Myslím, že škola má obrovský potenciál a snaží sa, ale vždy je priestor na zlepšenie, hlavne čo sa týka tej osobnejšej interakcie s deťmi. Predsa len, škola nie je len budova a tabule, ale hlavne ľudia.