
Meno: Základná škola Jána Amosa Komenského
Adresa: Nová cesta 9, Tvrdošovce, 94110
Zriaďovateľ: Obec, mesto, samosprávny kraj
Web: www.zstvrdosovce.sk
Táto vzdelávacia inštitúcia poskytuje komplexné základné vzdelanie pre žiakov prvého aj druhého stupňa. Vyučovanie sa riadi Štátnym vzdelávacím programom, pričom sa kladie dôraz na rozvoj kľúčových kompetencií a praktických zručností, ktoré sú nevyhnutné pre ďalšie vzdelávanie a uplatnenie v živote. Škola uplatňuje moderné pedagogické metódy, ktoré podporujú aktívne učenie, kritické myslenie a tvorivosť žiakov. Integrácia digitálnych technológií do vyučovacieho procesu je samozrejmosťou, čo umožňuje interaktívnejšie a pútavejšie hodiny v rôznych predmetoch. Individuálny prístup k potrebám každého žiaka je prioritou, pričom sa venuje pozornosť nielen akademickému pokroku, ale aj osobnostnému rastu. Okrem tradičných predmetov sa žiaci stretávajú s rozvojom jazykových, prírodovedných a technických zručností prostredníctvom rôznorodých projektov a záujmových krúžkov. Ponúka širokú škálu mimoškolských aktivít, vrátane športových, umeleckých a jazykových krúžkov, ktoré dopĺňajú formálne vzdelávanie a umožňujú žiakom rozvíjať svoje talenty a záľuby. Prostredie školy je navrhnuté tak, aby stimulovalo učenie a poskytovalo bezpečný a podporný priestor pre všetkých. Ide o Základnú školu Jána Amosa Komenského, ktorá sídli na adrese Nová cesta 9. Škola je plne organizovaná, zabezpečujúca výchovu a vzdelávanie žiakov od prvého až po deviaty ročník základnej školy.
Ďalšie informácie:
- Jazyk: Slovenský
- Kód: 037860976
- Eduid: 100006365
- Orientačný počet žiakov: 293
- Školu nájdete v meste alebo obci Tvrdošovce, okres/obvod Nové Zámky, Nitranský.
| Kvalita výučby | |
| Zariadenia a vybavenie | |
| Ústretovosť školy | |
| Stravovanie | |
| Nálada a spolužiaci | |
|
|
Keď som vyberala školu pre svoju dcéru, na ZŠ Jána Amosa Komenského na Novej ceste v Tvrdošovciach som počula rôzne veci, tak som si povedala, že sa musím spoľahnúť na vlastný pocit a skúsenosť. Vždy sa snažím pozerať na veci z viacerých uhlov, lebo viem, že každé dieťa je iné a čo sedí jednému, druhému nemusí. Celkovo mám pocit, že je to taká tá klasická základka, kde sa snažia, ale aj kde občas narazíš na veci, ktoré by sa dali robiť lepšie. Keď prídeš do areálu, vidíš, že sa tam investuje, priestory sú celkom fajn, napríklad telocvičňa vyzerá byť v celkom dobrom stave a aj okolie školy sa snažia udržiavať. Dcéra sa tam celkom rýchlo adaptovala, čo je pre mňa vždy dobré znamenie, že atmosféra v triede a medzi deťmi nie je nejaká extra stresujúca. Čo sa týka učenia, tam je to, ako sa hovorí, od učiteľa k učiteľovi. Mám pocit, že niektorí pedagógovia sú naozaj srdciari, venujú sa deťom, snažia sa ich zaujať a nájdu spôsob, ako im veci vysvetliť. Dcéra mi potom s nadšením rozpráva, čo nové sa naučili, a vidím na nej, že to pochopila a baví ju to. Ale potom sú aj také dni, keď príde domov a hovorí, že sa v škole nudila. To je presne ten prípad, keď polovica triedy len tak sedí, čumí do steny a čaká na zvonenie. Nemôžem povedať, že by tam len púšťali filmy, aby zabili čas, ale niekedy to jednoducho chýba iskra, vieš? Taký ten pocit, že sa niečo skutočne deje a že to má pre deti zmysel. Čo sa mi páči, je, že sa tam snažia organizovať aj nejaké mimoškolské aktivity. Dcéra chodí na krúžok a zdá sa mi, že aj cez projekty sa snažia deti zapájať do rôznych vecí, napríklad ohľadom ekológie alebo nejakých športových aktivít. To je podľa mňa super, lebo škola nie je len o sedení v lavici. S komunikáciou je to občas také všelijaké. Niekedy mám pocit, že informácie idú plynulo a všetko viem včas, inokedy sa mi zdá, že musím tak trochu pátrať alebo sa pýtať. Chápem, že majú veľa detí a rodičov, ale predsa len, keď človek potrebuje niečo riešiť, bolo by fajn mať pocit, že sa to posúva. Celkovo je to taká škola, kde sa snažia ísť s dobou, ale zároveň si udržiavajú aj tú svoju, povedzme, tradičnejšiu tvár. Dcéra tam je spokojná, a to je pre mňa hlavné. Sú tam dobrí ľudia, ale sú aj veci, ktoré by sa mohli vylepšiť, ako na každej škole, si myslím.