Meno: Základná škola Ivana Branislava Zocha
Adresa: Jilemnického 3, Revúca, 05001
Zriaďovateľ: Obec, mesto, samosprávny kraj
Web: https://zsibzochare.edupage.org/
Vzdelávací proces v tejto inštitúcii sa zameriava na rozvoj kľúčových kompetencií a individuálnych schopností žiakov v súlade so štátnym vzdelávacím programom. Dôraz sa kladie na systematickú výučbu cudzích jazykov už od prvého stupňa základnej školy, pričom sa využívajú moderné didaktické materiály a metódy. Neoddeliteľnou súčasťou výučby je aj integrácia informačných a komunikačných technológií do všetkých predmetov, čo pripravuje žiakov na digitálnu gramotnosť. Na podporu praktických zručností, kritického myslenia a kreativity sa v školskej praxi využívajú projektové vyučovanie, diskusie a interaktívne metódy práce. Škola disponuje viacerými odbornými učebňami, vrátane plne vybavenej počítačovej učebne, laboratória pre fyziku a chémiu, dielní pre technickú výchovu a samostatnej učebne pre umenie a hudbu. K dispozícii je aj moderná telocvičňa a vonkajšie športoviská, ktoré umožňujú rozmanité formy pohybových aktivít. Pre podporu talentu a rozvoj záujmov sú žiakom k dispozícii rôzne krúžky zamerané na šport, umenie, vedu, jazyky a digitálne zručnosti. Žiaci sa pravidelne zapájajú do regionálnych i celoslovenských súťaží a olympiád. Okrem toho škola organizuje vzdelávacie exkurzie, tematické workshopy a kultúrne podujatia, ktoré obohacujú edukačný proces. Celkové prostredie školy je navrhnuté tak, aby poskytovalo bezpečný a podnetný priestor pre komplexný rozvoj osobnosti žiaka od prvej triedy. Tieto aktivity a podmienky poskytuje Základná škola Ivana Branislava Zocha Jilemnického 3, ktorá je plne organizovanou základnou školou a zabezpečuje kompletné primárne vzdelávanie pre žiakov všetkých deviatich ročníkov.
Ďalšie informácie:
- Jazyk: Slovenský
- Kód: 037833855
- Eduid: 100010320
- Orientačný počet žiakov: 214
- Školu nájdete v meste alebo obci Revúca, okres/obvod Revúca, Banskobystrický.
| Kvalita výučby | |
| Zariadenia a vybavenie | |
| Ústretovosť školy | |
| Stravovanie | |
| Nálada a spolužiaci | |
|
|
Tak rozmýšľam, čo napísať o tej škole v Revúcej, viete, tej na Jilemnického. Ako rodič mám na ňu celkom zmiešané pocity, ale to asi ako na každú, že? Moja dcéra tam chodí už nejaký ten rok a teda, vidím na nej, že sú dni, keď je úplne nadšená a teší sa, čo sa učili, a sú zas dni, keď sa jej nechce ani pohnúť a len prevracia očami. Páči sa mi, že sa tam snažia, vidím, že majú celkom fajn krúžky. Dcéra si tam vždy niečo nájde, raz chodieva na ten, inokedy na iný, a to je super, že ich v tom podporujú. A aj učitelia, niektorí sú fakt skvelí, je vidieť, že ich tá práca baví, a snažia sa deťom veci vysvetliť tak, aby to chápali, nielen aby si to nabiflili. Občas sa nám aj pochváli, že mali super hodinu, kde robili niečo kreatívne, alebo pozerali niečo zaujímavé na tabuli, takže to nie je len o suchom prepisovaní z tabule, to je fajn. Aj atmosféra mi príde celkom v pohode, nie je to také strohé prostredie, kde by sa deti báli niečo povedať. Na druhej strane, mám občas pocit, že by sa dalo aj lepšie. Niekedy sa mi zdá, že na tých hodinách je to dosť jednotvárne. Dcéra mi rozprávala, že občas sa polovička triedy nudí a len čaká na zvonenie, lebo je to stále to isté dokola. A keď má niekto problém s nejakou témou, tak mám pocit, že sa naňho až tak nezamerajú, skôr sa očakáva, že si to dobehne sám. To ma trochu mrzí, chcela by som, aby mali viac toho individuálneho prístupu. A potom tie domáce úlohy, niekedy mi príde, že ich je naozaj veľa, dcéra sa s tým doma trápi aj do večera a už je potom unavená. Aj čo sa týka komunikácie, občas mám pocit, že by to mohlo byť lepšie. Niekedy sa človek dozvie dôležité veci takpovediac na poslednú chvíľu, alebo sa k informáciám dostanem skôr cez iných rodičov ako priamo zo školy. Ale zas, keď niečo treba riešiť, tak sa snažia pomôcť. Budova školy je staršia, to je jasné, človek by čakal, že to nebude žiadny moderný palác, ale zas nie je to žiadna katastrofa, na to, aká je Revúca. Na niektorých miestach vidno, že by sa zišla rekonštrukcia, ale s tým sa asi nedá nič robiť, keď na to nie sú peniaze, že? Takže celkovo to vnímam tak, že má svoje plusy aj mínusy, ako asi každá škola. Záleží aj od toho, akého učiteľa dieťa dostane, to podľa mňa urobí strašne veľa.