Meno: Základná škola
Adresa: Demjata 57, Demjata, 08213
Zriaďovateľ: Obec, mesto, samosprávny kraj
Web: https://zsdemjata.edupage.org/
Vzdelávacia inštitúcia v obci Demjata poskytuje základné vzdelanie pre žiakov od prvého po deviaty ročník. Vyučovanie prebieha podľa Štátneho vzdelávacieho programu, ktorý je obohatený o vlastný školský vzdelávací program. Prioritou je rozvoj kľúčových kompetencií prostredníctvom vyučovania slovenského jazyka, matematiky, cudzích jazykov a informatiky. Dôraz sa kladie na kritické myslenie, riešenie problémov a osvojovanie si digitálnych zručností. Pedagógovia využívajú kombináciu tradičných a inovatívnych metód, vrátane interaktívnych pomôcok a projektového vyučovania, s cieľom podporiť aktívnu účasť žiakov. Mimo vyučovania majú žiaci možnosť zapojiť sa do rôznych záujmových krúžkov zameraných na šport, umenie, jazyky či prírodovedu. Škola disponuje štandardným vybavením pre základné vzdelávanie, vrátane učební, počítačovej miestnosti, telocvične a školskej knižnice. Základná škola Demjata 57 sa snaží o vytvorenie podnetného prostredia, ktoré podporuje celostný rozvoj osobnosti každého žiaka. Základná škola Demjata 57 je plne organizovaná základná škola.
Ďalšie informácie:
- Jazyk: Slovenský
- Kód: 710062443
- Eduid: 100012636
- Orientačný počet žiakov: 27
- Školu nájdete v meste alebo obci Demjata, okres/obvod Prešov, Prešovský.
| Kvalita výučby | |
| Zariadenia a vybavenie | |
| Ústretovosť školy | |
| Stravovanie | |
| Nálada a spolužiaci | |
|
|
No, tak musím povedať, že s tou našou ZŠ Demjata je to tak všelijaké, ako to už býva, keď je človek niekde dlhšie. Ja mám pocit, že celkovo je to taká klasická škola, kde sú aj svetlé, aj tie tmavšie stránky. Pamätám si, že keď som tam chodila, alebo keď sa teraz pozerám na to, ako to funguje, tak mi príde, že na jednej strane máme fakt super vybavené učebne. Tie interaktívne tabule a novšie počítače, to je paráda, lebo to nie je ako za mojich čias, že len krieda a tabuľa. Zdá sa mi, že aj keď sa robia nejaké projekty alebo akcie, tak sa snažia byť kreatívni, napríklad na deň Zeme alebo v rámci nejakých krúžkov, ktorých je celkom dosť, takže sa dá vybrať. S týmto som nikdy nemala pocit, že by sa niekto nudil, lebo vždy sa dalo niečo nájsť, čo ťa bavilo. Na druhej strane, mám taký dojem, že niekedy to s tou výučbou pokrivkáva. Nemyslím to v zlom, ale občas som mala pocit, že sa polovica triedy len nudila a čakala na zvonenie. Také to je, že nie je to tak, že by nám len púšťali filmy, aby zabili čas, to nie. Ale skôr mi to príde tak, že sa ide podľa plánu a nie vždy sa nájde priestor na to, aby sa s deťmi naozaj pracovali tak, aby to chytilo aj tých, ktorých to inak nebaví. Niekedy sa mi zdá, že sa málo diskutuje, a skôr je to také, že učiteľ hovorí a deti počúvajú, čo je škoda, lebo potenciál tam určite je. A čo sa týka atmosféry, je to dosť o tom, na akú partiu narazíte v triede. Ja som to zažila aj ako super kolektív, kde si všetci pomáhali, ale aj chvíle, kedy som mala pocit, že sa tam niečo deje medzi deťmi a nie vždy sa to chytí hneď za pačesy. Občas mi to prišlo, že sa niektoré situácie mohli riešiť citlivejšie alebo s väčším dôrazom na to, aby sa všetci cítili dobre. Predsa len, škola by mala byť takým druhým domovom, nie miestom, kde sa niekto bojí ísť. Čo sa mi ale naozaj páči, je celkovo prostredie okolo školy, ten dvor a ihriská, to je fakt super. A aj komunikácia s rodičmi mi príde taká otvorená, keď je nejaký problém alebo otázka, vždy sa snažia vyjsť v ústrety, aj keď nie vždy je to hneď na prvý šup. Takže ako hovorím, je to taká klasika – sú veci, čo sú naozaj skvelé a človek si ich váži, a potom sú tie, pri ktorých si povzdychne, že by to chcelo ešte trošku zlepšiť.