Meno: Základná škola – Alapiskola
Adresa: Holiša 61, Holiša, 98557
Zriaďovateľ: Obec, mesto, samosprávny kraj
Web: https://zs-aiholisa.edupage.org/
Vzdelávacia inštitúcia v obci Holiša poskytuje základné vzdelávanie pre žiakov v regióne. Táto škola, známa ako Základná škola – Alapiskola Holiša 61, ponúka výučbu v slovenskom aj maďarskom jazyku, reflektujúc tak bilingválne prostredie komunity. Vzdelávací proces sa riadi Štátnym vzdelávacím programom, ktorý je doplnený vlastným Školským vzdelávacím programom. Dôraz sa kladie na rozvoj kľúčových kompetencií žiakov vo všetkých predmetoch, od jazykov a matematiky po prírodovedné a spoločenskovedné disciplíny. Učitelia využívajú rozmanité pedagogické metódy, ktoré podporujú aktívnu účasť žiakov, kritické myslenie a praktické aplikácie poznatkov. Škola sa snaží vytvárať podnetné a bezpečné prostredie, kde sa podporuje individuálny rast každého dieťaťa, jeho intelektuálny, sociálny a emocionálny rozvoj. Okrem vyučovania sú pre žiakov dostupné aj rôzne mimoškolské aktivity a projekty, ktoré rozširujú ich obzory a podporujú talent v rôznych oblastiach. Vybavenie školy zahŕňa štandardné učebne a priestory pre športové a kultúrne vyžitie. Škola funguje ako plne organizovaná základná škola.
Ďalšie informácie:
- Jazyk: Slovenský – maďarský
- Kód: 710058896
- Eduid: 100010034
- Orientačný počet žiakov: 37
- Školu nájdete v meste alebo obci Holiša, okres/obvod Lučenec, Banskobystrický.
| Kvalita výučby | |
| Zariadenia a vybavenie | |
| Ústretovosť školy | |
| Stravovanie | |
| Nálada a spolužiaci | |
|
|
Rozmýšľam nad ZŠ – Alapiskola Holiša, lebo je to predsa len taká naša lokálna škola a mám pocit, že pre rodičov v okolí je to často prvá voľba. Z toho, čo som si pozisťovala a počula, mám na ňu taký zmiešaný pocit, ale to je asi pri každej škole, že? Čo ma na nej hneď zaujalo, je to, že je dvojjazyčná. Pre nás je to super, lebo chceme, aby sa decká naučili aj maďarsky, a tu je to na dennom poriadku už odmalička. Mám pocit, že je to veľká výhoda do života, keď ovládajú oba jazyky. Je to menšia škola, takže si hovorím, že tam bude taká rodinnejšia atmosféra. Zdá sa mi, že sa tam učitelia vedia venovať deťom viac individuálne, čo je pre mňa dôležité. Nepáči sa mi ten trend, keď sa deti strácajú v obrovských triedach a sú pre učiteľa len jedným z mnohých. Na druhej strane, niekedy mám pocit, že v menšej komunite sa zas všetko hneď roznesie a každý o každom vie všetko. Ale zas, je tam taký ten dedinský duch. Vidím, že sa snažia udržiavať tradície a zapájať sa do života obce, to je fajn. Čo sa týka samotnej výučby, mám z toho taký zmiešaný pocit. Počula som, že niektorí učitelia sú naozaj poklad, že vedia deti nadchnúť a nie je to len o tom, že sedia a prepisujú si veci z tabule. Že to nie je tak, že by nám len púšťali filmy, aby zabili čas, ale že sa snažia veci aj vysvetliť. Ale potom sú zas aj takí, kde sa polovica triedy nudila a čakala na zvonenie, lebo to bolo také suché a jednotvárne. Takže je to asi kus od kusu, ako pri všetkom. A tie priestory by si asi zaslúžili nejaké oživenie. Vieš, také farby, moderné lavice, lepšie vybavenie tried. Mám pocit, že to tam už nejakú dobu funguje na tom istom a sem-tam je to už dosť opotrebované. Aj tie digitálne technológie, zdá sa mi, že by sa dalo ísť s dobou viac, aby to bolo pre decká zaujímavejšie. Čo sa mi zdalo trochu slabšie, je ten výber krúžkov. Nie je to ako vo veľkom meste, kde si môžeš vybrať zo sto aktivít. Tu je to také skromnejšie, ale zase, čo čakám od menšej dedinskej školy, však? S tou komunikáciou to občas škrípe, mám taký pocit. Niekedy sa mi zdá, že informácie neprichádzajú včas alebo sú trochu chaotické. Alebo sa musím spoliehať na to, čo mi povie iná mamina na ihrisku. Na druhej strane, keď si človek aktívne pýta, tak sa k info dostane. A čo sa týka celkovej organizácie, niekedy mám pocit, že by to chcelo trochu lepšie zorganizovať, ale to je asi všade. Takže takto to asi vidím ja, zatiaľ mám z toho takýto pocit.