Meno: Základná umelecká škola
Adresa: Štóska 159, Medzev, 04425
Zriaďovateľ: Obec, mesto, samosprávny kraj
Web: –
Zameriava sa na rozvoj umeleckých schopností detí a mládeže prostredníctvom viacerých umeleckých odborov. Žiaci majú možnosť vzdelávať sa v hudobnom, výtvarnom, tanečnom a literárno-dramatickom odbore. V hudobnom odbore sa venujú hre na rôzne nástroje, spevu a hudobnej teórii, čo im umožňuje rozvíjať rytmické a melodické cítenie. Výtvarný odbor ponúka priestor pre prácu s rôznymi technikami kresby, maľby, grafiky a modelovania, pričom podporuje rozvoj kreativity a priestorového vnímania. Tanečný odbor učí základy klasického, moderného a ľudového tanca, zatiaľ čo literárno-dramatický odbor rozvíja vyjadrovacie schopnosti, rétoriku a herecké prejavy prostredníctvom recitácie, improvizácie a javiskového pohybu. Vzdelávanie prebieha pod vedením kvalifikovaných pedagógov. Škola pravidelne organizuje žiacke koncerty, výstavy a divadelné predstavenia, kde môžu študenti prezentovať svoje nadobudnuté zručnosti a talent. Zapája sa tiež do regionálnych súťaží a prehliadok, poskytujúc žiakom príležitosť porovnať sa s rovesníkmi. Cieľom Základnej umeleckej školy Štóska 159 v Medzeve je poskytovať komplexné umelecké vzdelanie a rozvíjať estetické cítenie. Škola je koncipovaná ako úplne organizovaná, zabezpečujúca výučbu vo viacerých primárnych umeleckých odboroch.
Ďalšie informácie:
- Jazyk: Nesleduje sa
- Kód: 017070058
- Eduid: 100015232
- Orientačný počet žiakov: 641
- Školu nájdete v meste alebo obci Medzev, okres/obvod Košice – okolie, Košický.
| Kvalita výučby | |
| Zariadenia a vybavenie | |
| Ústretovosť školy | |
| Stravovanie | |
| Nálada a spolužiaci | |
|
|
Dobre, tu je recenzia napísaná podľa tvojich požiadaviek. Keď som pre dcéru hľadala umeleckú školu v okolí, ZUŠ-ka v Medzeve na Štóskej bola vlastne jasná voľba. Je to blízko a má dlhú tradíciu, tak som si povedala, že to skúsime. A moje pocity sú z toho také všelijaké, naozaj. Na jednej strane som videla, že niektorí učitelia to robia fakt so srdcom. Keď dcéra chodila domov z výtvarnej, bola úplne nadšená, stále mi ukazovala, čo nové vytvorili, aké techniky skúšali. Nebolo to len také, že by im dali papier a farbičky a čaute. Fakt sa im venovali a bolo vidieť, že ich to baví a chcú deťom niečo odovzdať. A tie verejné vystúpenia, napríklad na Vianoce alebo pre mesto, to bolo vždy milé. Človek mal pocit, že tá škola naozaj žije s komunitou a deti majú radosť, keď môžu ukázať, čo sa naučili. Na druhej strane, občas som mala pocit, akoby sa tam zastavil čas. Počula som aj od iných mamičiek, že pri niektorých nástrojoch to bolo také… no, išlo sa podľa starých osnov a chýbala tomu šťava. Žiadne moderné pesničky, len etudy dookola, až to niektoré deti prestalo baviť a len čakali, kedy hodina skončí. S komunikáciou to bolo tiež občas zložitejšie. Niekedy som sa o nejakej akcii alebo zmene v rozvrhu dozvedela na poslednú chvíľu, akoby sa na to zabudlo. A aj tie priestory, no… Človek vidí, že by si to už pýtalo nejakú investíciu, aby to tam bolo veselšie a modernejšie. Celkovo mám z toho taký dojem, že veľmi záleží, na koho natrafíte a na aký odbor dieťa prihlásite. Niektoré krúžky sú úplne super a deti tam chodia s obrovskou radosťou, lebo cítia to nadšenie. Inde to zase môže byť taká povinná jazda, ktorá dieťa skôr odradí, ako motivuje. Neviem, možno je to tak všade, že škola stojí a padá na pár ľuďoch, ktorým na tom naozaj záleží. Pre dcéru to ale v konečnom dôsledku bolo dobré obdobie a našla si tam kamarátky, s ktorými zdieľala rovnaký záujem.