Meno: Základná umelecká škola
Adresa: Štefánikova ulica 99/72, Poprad, 05801
Zriaďovateľ: Obec, mesto, samosprávny kraj
Web: –
Táto vzdelávacia inštitúcia poskytuje systematické základné umelecké vzdelávanie deťom a mládeži v regióne Popradu. Zameriava sa na rozvoj kreativity a umeleckých zručností prostredníctvom viacerých odborov. V hudobnom odbore sa žiaci venujú hre na rôzne nástroje a spevu, často formou individuálnych lekcií, ktoré dopĺňa výučba hudobnej náuky. Výtvarný odbor ponúka rozvoj talentu v kresbe, maľbe, grafike, modelovaní a keramike v rámci skupinových lekcií. Tanečný odbor sa sústreďuje na rôzne tanečné techniky vrátane klasického, moderného a ľudového tanca, pričom rozvíja pohybovú kultúru a rytmus. Literárno-dramatický odbor umožňuje žiakom osvojiť si základy herectva, rétoriky a javiskového prejavu. Cieľom výučby je nielen osvojenie si technických zručností, ale aj podpora umeleckého cítenia a estetického vnímania. Žiaci majú pravidelne príležitosť prezentovať svoje umenie na interných koncertoch, výstavách a verejných vystúpeniach. Škola, známa ako Základná umelecká škola Štefánikova ulica 99/72, Poprad, prispieva k miestnemu kultúrnemu životu a rozvoju mladých talentov. Je úplne organizovanou školou.
Ďalšie informácie:
- Jazyk: Nesleduje sa
- Kód: 036165492
- Eduid: 100012466
- Orientačný počet žiakov: 997
- Školu nájdete v meste alebo obci Poprad, okres/obvod Poprad, Prešovský.
| Kvalita výučby | |
| Zariadenia a vybavenie | |
| Ústretovosť školy | |
| Stravovanie | |
| Nálada a spolužiaci | |
|
|
Takže, rozhodla som sa napísať pár slov o Základnej umeleckej škole na Štefánikovej v Poprade, lebo mám pocit, že si to zaslúži. Chodí mi tam dieťa a ja ako rodič to vnímam z takej svojej, povedzme, praktickej perspektívy. Na začiatok musím povedať, že atmosféra tam je väčšinou fakt super. Teda, hlavne zo začiatku, keď je dieťa malé a ide tam s takým nadšením. Vidím, ako sa snažia niektorí učitelia fakt odovzdať to umenie ďalej a to ma vždy poteší. Je vidieť, že niektorí tú prácu berú ako poslanie, nielen ako povinnosť. Moja dcéra sa vďaka tomu aj fakt dosť posunula, čo je jasný dôkaz, že sa tam s deťmi pracuje. Občas sa mi zdá, že tam majú aj také fajn akcie, vystúpenia, kde sa deti môžu ukázať. To je podľa mňa dôležité, aby si zvykli na publikum a videli zmysel v tom, čo robia. Necítiš sa tam ako len ďalšie číslo v zozname, keď sa podarí nadviazať taký osobný kontakt s učiteľom. Na druhej strane, občas mám pocit, že je tam taký zvláštny systém. Niekedy sa mi zdá, že komunikácia trochu škrípe. Je to tak, že sa človek musí dosť pýtať a byť proaktívny, aby zistil nejaké dôležité info. Niekedy je to ako hľadať ihlu v kope sena. Mám pocit, že by to chcelo trošku lepšiu organizáciu, aby sa rodičia a deti nestrácali v informáciách. A občas sa mi zdá, že niektorí kolegovia tých zapálených učiteľov už to robia skôr zo zotrvačnosti. Niežeby boli zlí, ale cítim, že už tam chýba ten iskra a drive, ktorý som videla u tých druhých. Stane sa, že dieťa príde domov s tým, že sa nič poriadne nerobilo a to ma vie trošku mrzieť. Tiež, niekedy sa mi zdá, že tie priestory by si zaslúžili takú väčšiu opateru, modernizáciu, aby to bolo pre deti ešte lákavejšie. Ale to je asi problém mnohých škôl u nás. Celkovo si myslím, že má škola obrovský potenciál a veľa dobrých ľudí. Len by možno niektoré veci potrebovali taký svieži vietor a viac systematického prístupu, aby ten zážitok bol pre všetkých len a len pozitívny.