Meno: Základná umelecká škola ako organizačná zložka Spojenej školy
Adresa: Hlavná 1, Pohronská Polhora, 97656
Zriaďovateľ: Obec, mesto, samosprávny kraj
Web: –
Škola poskytuje základné umelecké vzdelávanie deťom a mládeži, zamerané na rozvoj talentu a kreativity v rôznych umeleckých oblastiach. V rámci svojho programu ponúka komplexnú výučbu v hudobnom, výtvarnom, tanečnom a literárno-dramatickom odbore. Žiaci majú možnosť osvojiť si základné zručnosti a techniky pod vedením kvalifikovaných pedagógov, ktorí ich vedú od prípravného štúdia až po vyššie ročníky. Výučba prebieha formou individuálnych hodín, skupinových cvičení a kolektívnych aktivít, ktoré podporujú nielen umelecký rast, ale aj schopnosť prezentácie a spolupráce. Škola pravidelne organizuje žiacke koncerty, výstavy a divadelné predstavenia, ktoré poskytujú priestor pre verejné vystupovanie a zdieľanie výsledkov štúdia. Tieto podujatia prispievajú k budovaniu kultúrneho povedomia v komunite a umožňujú žiakom získať praktické skúsenosti s umeleckou prezentáciou. Cieľom Základnej umeleckej školy, ktorá je organizačnou zložkou Spojenej školy Hlavná 1 v Pohronskej Polhore, je vychovávať mladých ľudí k citlivosti voči umeniu a kultúre a zároveň im otvárať dvere k ďalšiemu umeleckému štúdiu. V rámci svojich odborov poskytuje úplne organizované umelecké vzdelávanie.
Ďalšie informácie:
- Jazyk: Nesleduje sa
- Kód: 710213778
- Eduid: 100009762
- Orientačný počet žiakov: 141
- Školu nájdete v meste alebo obci Pohronská Polhora, okres/obvod Brezno, Banskobystrický.
| Kvalita výučby | |
| Zariadenia a vybavenie | |
| Ústretovosť školy | |
| Stravovanie | |
| Nálada a spolužiaci | |
|
|
Tak som sa rozhodla, že skúsim spísať pár mojich pocitov a skúseností s umeleckou školou v Pohronskej Polhore, kam mi chodí dcérka. Viete, keď človek hľadá niečo, kde by sa dieťa mohlo rozvíjať v umení, tak je dôležité mať predstavu, do čoho ide. Ja mám pocit, že to tam berú dosť vážne, čo je na jednej strane fajn, lebo človek vidí, že učiteľom naozaj záleží na tom, aby deti niečo dosiahli. Dcéra tam chodí na výtvarnú a niekedy je úplne nadšená, keď príde domov s nejakým novým výtvorom. Vidím na nej, ako ju to chytilo a aká je kreatívna, čo ma teší asi najviac. Zdá sa mi, že hlavne v tých praktických predmetoch, ako je maľovanie alebo hra na nástroj, sú učitelia fakt šikovní a vedia deťom odovzdať tú radosť z tvorenia. A je super, že deti občas vystupujú alebo majú nejaké výstavy, to ich neskutočne motivuje. Na druhej strane, mám taký pocit, že niektoré veci by sa možno dali robiť aj inak. Niekedy mi to príde také dosť, povedzme, tradičné. Niektoré hodiny, hlavne tie teoretické, sú pre dcéru doslova utrpenie a príde mi, že tam sedí len preto, aby to prežila. Cítim, že polovica triedy sa tam asi nudí a čaká na zvonenie. Chápem, že teória je dôležitá, ale myslím si, že by sa to dalo podať aj trochu pútavšie, aby to nebolo len o suchých faktoch. Nemám pocit, že by im tam púšťali filmy, aby zabili čas, to nie, ale možno by to chcelo trochu viac interakcie alebo nejakej inovatívnejšej výučby. Čo sa týka samotného prostredia, je to tam také, aké je. Nepovedala by som, že je to nejaký luxus, ale je to čisté a funkčné. Občas to tam už pôsobí tak, že by sa zišla nejaká investícia, predsa len, budova si už niečo prežila. Ale zas, umenie sa dá tvoriť aj v skromnejších podmienkach, to chápem. Celkovo mám ale dobrý pocit, že sa tam dcéra cíti bezpečne a že tam má svojich kamarátov. Komunikácia s rodičmi by mohla byť niekedy možno prehľadnejšia, niekedy si človek nie je úplne istý, ako na tom to jeho dieťa vlastne je, chýba mi taká jasnejšia spätná väzba. Ale inak, som vďačná, že dcéra má možnosť rozvíjať sa v tom, čo ju baví.