Meno: Súkromná základná škola s materskou školou pre žiakov a deti s autizmom ako organizačná zložka Súkromnej spojenej školy
Adresa: Vodárenská 3, Prešov, 08001
Zriaďovateľ: Súkromník
Web: https://autistipresov.edupage.org/
Táto vzdelávacia inštitúcia sa zameriava na komplexnú výchovu a vzdelávanie detí a žiakov s poruchou autistického spektra. Jej hlavným cieľom je rozvíjať individuálne schopnosti každého dieťaťa v prispôsobenom prostredí, ktoré podporuje jeho kognitívny, sociálny a emocionálny rast. Vyučovací proces je postavený na princípoch štruktúrovaného učenia, zahŕňajúceho vizuálne pomôcky, jasné denné rutiny a individuálne vzdelávacie plány, s ohľadom na špecifické potreby vyplývajúce z autizmu. Dôraz sa kladie na rozvoj komunikačných zručností, či už verbálnych, alebo prostredníctvom alternatívnej a augmentatívnej komunikácie, a taktiež na nácvik sociálnych interakcií a životných zručností. Tím špeciálnych pedagógov, psychológov a ďalších odborníkov pracuje na vytváraní bezpečného a predvídateľného prostredia, ktoré minimalizuje úzkosť a podporuje učenie. Škola, ktorá pôsobí pod názvom Súkromná základná škola s materskou školou pre žiakov a deti s autizmom ako organizačná zložka Súkromnej spojenej školy Vodárenská 3 v Prešove, poskytuje vzdelávanie od predškolského veku až po ukončenie základnej školy. Vzdelávací program pre materskú školu je zameraný na ranú intervenciu a prípravu na školské prostredie, zatiaľ čo základná škola nadväzuje s adaptovaným kurikulom. Hoci je organizačnou zložkou, v rámci svojho zamerania poskytuje úplne organizované vzdelávanie pre spomínanú cieľovú skupinu.
Ďalšie informácie:
- Jazyk: Slovenský
- Kód: 710265387
- Eduid: 100017826
- Orientačný počet žiakov: 120
- Školu nájdete v meste alebo obci Prešov, okres/obvod Prešov, Prešovský.
| Kvalita výučby | |
| Zariadenia a vybavenie | |
| Ústretovosť školy | |
| Stravovanie | |
| Nálada a spolužiaci | |
|
|
Keď sme sa rozhodovali, kam nášho malého nakoniec dáme, tak Súkromná ZŠ s MŠ pre žiakov a deti s autizmom na Vodárenskej v Prešove nám prišla ako taká nádej. Vieš, človek má pocit, že tam to konečne pochopia a že sa to tam nebude len tak prežívať. A teda, musím povedať, že v niektorých veciach to je naozaj super. Ten individuálny prístup, to je to, čo tam fakt cítiť, že sa snažia každému decku venovať tak, ako potrebuje. Nie je to ako vo veľkej triede, kde si nikto nič nevšimne, tu naozaj vidno, že sa snažia prísť na to, čo funguje. Mám pocit, že niektorí učitelia sú tam naozaj srdciari. Vidíš, že ich tá práca baví a že s tými deťmi naozaj pracujú. Nie je to tak, že by im tam len púšťali filmy, aby zabili čas, naozaj sa snažili niečo s deťmi robiť, rozvíjať ich. Občas som videla, ako sa snažia vymýšľať rôzne aktivity, aby sa decká nenudili a aby ich to bavilo. To je na nezaplatenie, keď vidíš, že tvoje dieťa ide do školy aspoň s nejakým záujmom a nie s odporom. Na druhej strane, človek má občas pocit, že aj keď sa snažia, tak to má svoje limity. Niektoré veci sa mi zdali také, že by sa dali robiť aj lepšie. Niekedy som mala pocit, že komunikácia medzi školou a rodičmi nie je úplne stopercentná. Proste sa stane, že niečo sa dozviem neskoro, alebo mi príde nejaká informácia, ktorá nie je úplne jasná a potom to musím riešiť. Sú to detaily, ale pre rodiča autistického dieťaťa, ktorý už aj tak má stresov dosť, to dokáže byť dosť frustrujúce. A ešte jedna vec, čo mi tak vŕta v hlave, je ten priestor. Viem, že to nie je jednoduché s takými školami, ale občas som mala pocit, že by sa tam zišli nejaké vylepšenia alebo viac miesta na rôzne aktivity. Niekedy mi to prišlo také stiesnené a pre deti, ktoré sú citlivé na zmeny a na prostredie, to môže byť náročnejšie. Predsa len, keď sa polovička triedy nudila a čakala na zvonenie, lebo nemali priestor na nejaké vybíjanie energie, tak to nie je úplne ono. Ale zase, snažia sa to kompenzovať tým, čo majú, to musím uznať. Je to proste taký kolotoč, kde máš chvíľky, kedy si povieš, že super voľba, a potom zas chvíľky, kedy si vravíš, že by to chcelo niečo inak.