Meno: Súkromná základná škola s materskou školou pre žiakov a deti s autizmom
Adresa: Myslavská 401, Košice-Myslava, 04016
Zriaďovateľ: Súkromník
Web: https://rubikon.edupage.org/
Vzdelávacie zariadenie v Košiciach-Myslave sa zameriava na komplexnú starostlivosť a rozvoj detí a žiakov s autizmom, poskytujúc vzdelávanie od predškolského veku až po základnú školu. Jeho primárnym cieľom je vytvoriť bezpečné a štruktúrované prostredie, ktoré podporuje individuálny pokrok každého dieťaťa. Vyučovanie a výchova sú prispôsobené špecifickým potrebám detí s poruchou autistického spektra, čo zahŕňa individualizované vzdelávacie plány, použitie vizuálnych pomôcok a dôraz na rozvoj komunikačných a sociálnych zručností. Pedagógovia a odborníci pracujú s deťmi v malých skupinách, čo umožňuje intenzívnu podporu a zameranie na praktické zručnosti potrebné pre samostatný život. Súčasťou programu sú aj terapeutické intervencie ako logopédia či ergoterapia, ktoré sú integrované do denného režimu. Zariadenie, známe ako Súkromná základná škola s materskou školou pre žiakov a deti s autizmom Myslavská 401, kladie dôraz na rozvíjanie kognitívnych schopností, sebaobsluhy a adaptívneho správania. Ponúka kontinuitu vo vzdelávaní od materskej školy až po ukončenie primárneho vzdelávania, pričom rešpektuje tempo a možnosti každého dieťaťa. Škola je plne organizovaná, zabezpečujúc kompletný vzdelávací program pre žiakov základnej školy aj predškolskú výchovu.
Ďalšie informácie:
- Jazyk: Slovenský
- Kód: 042099790
- Eduid: 100014765
- Orientačný počet žiakov: 37
- Školu nájdete v meste alebo obci Košice-Myslava, okres/obvod Košice II, Košický.
| Kvalita výučby | |
| Zariadenia a vybavenie | |
| Ústretovosť školy | |
| Stravovanie | |
| Nálada a spolužiaci | |
|
|
Keď sme pre naše dieťa hľadali školu, táto v Myslave nám prišla ako taká nádej. Vieš, s autizmom je to iné, potrebuješ, aby tam naozaj chápali, čo to obnáša. Ja som naozaj verila, že to bude to pravé. Na začiatku som bola celkom nadšená. Prístup k deťom mi prišiel taký osobný, individuálny, čo je podľa mňa pri autizme úplný základ. Učiteľky a tie asistentky sa mi zdali, že naozaj vedia, čo robia. Že sa venujú každému dieťaťu inak, podľa jeho potrieb, a nesnažia sa ich len napasovať do nejakej šablóny. To je super pocit, keď vidíš, že sa snažia pochopiť tvoje dieťa a nepozerajú naň len ako na problém. Oceňujem aj to, že triedy sú tam fakt maličké. Naše dieťa sa v takom prostredí cíti omnoho lepšie, nie je tam toľko rušivých vplyvov a dostane viac pozornosti. Mám pocit, že na komunikáciu sa tam dosť zameriavajú, čo je pre nás naozaj kľúčové. Vidím pokroky, aj keď maličké, ale sú. A to ma vždy poteší. Ale nie všetko je ružové, priznám sa. Občas mám pocit, že niektoré veci by mohli fungovať lepšie. Niekedy sa mi zdá, že komunikácia medzi školou a rodičmi trošku škrípe. Človek by čakal, že pri takejto škole bude úplne transparentná a pravidelná, ale občas som sa musela pripomínať alebo zisťovať veci sama. A to je niekedy frustrujúce, keď už máš doma dosť starostí. Tiež mi občas chýba nejaká väčšia stabilita medzi ľuďmi, ktorí s deťmi pracujú. Mám pocit, že sa tam občas striedajú, a pre naše deti je každá zmena náročná. Keď si už na niekoho zvyknú a vytvoria si k nemu vzťah, a potom zrazu príde niekto iný, je to pre nich ťažké. Zdá sa mi, že aj niektoré priestory by si zaslúžili trošku viac lásky a možno aj lepšie vybavenie, aby boli ešte viac prispôsobené špecifickým potrebám týchto detí. Nie je to vyslovene zlé, ale vždy sa dá posunúť ďalej, hlavne keď ide o to, aby sa naše deti cítili čo najlepšie. Celkovo je to taký mix, kde vidím obrovskú snahu a odhodlanie, ale aj priestor na zlepšenie.