Meno: Súkromná základná škola s materskou školou Marie Montessori
Adresa: Borinská 23, Bratislava-Lamač, 84103
Zriaďovateľ: Súkromník
Web: https://montessorisk.edupage.org/
Vzdelávanie detí v tejto inštitúcii sa riadi princípmi Montessori pedagogiky, ktorá kladie dôraz na individuálny prístup ku každému žiakovi. Deti pracujú s špeciálne navrhnutými didaktickými materiálmi v pripravenom prostredí, ktoré podporuje samostatnosť, koncentráciu a objavovanie. Učivo je prezentované konkrétnym a praktickým spôsobom, s dôrazom na rozvoj zručností v oblasti praktického života, zmyslového vnímania, jazyka, matematiky, ako aj kultúrnych predmetov vrátane geografie, histórie a prírodných vied. Pedagógovia pôsobia ako sprievodcovia, ktorí pozorujú a usmerňujú deti v ich vlastnom tempe učenia, pričom podporujú ich vnútornú motiváciu a samostatné myslenie. Cieľom je formovať zodpovedné osobnosti s rozvinutými sociálnymi kompetenciami a láskou k učeniu prostredníctvom aktívnej participácie na vzdelávacom procese. Súkromná základná škola s materskou školou Marie Montessori na Borinskej 23 tak spája predškolské a školské vzdelávanie pod jednou strechou, zabezpečujúc plynulý prechod a kontinuitu vo vývoji dieťaťa. Zariadenie poskytuje priestory prispôsobené potrebám vekových skupín, ktoré podporujú vzájomnú interakciu a rešpekt. Táto inštitúcia je plne organizovanou súkromnou školou, ktorá integruje materskú a základnú školu.
Ďalšie informácie:
- Jazyk: Slovenský
- Kód: 030804663
- Eduid: 100000781
- Orientačný počet žiakov: 160
- Školu nájdete v meste alebo obci Bratislava-Lamač, okres/obvod Bratislava IV, Bratislavský.
| Kvalita výučby | |
| Zariadenia a vybavenie | |
| Ústretovosť školy | |
| Stravovanie | |
| Nálada a spolužiaci | |
|
|
Ja, mama dvoch detí, som si vždycky myslela, že Montessori je tá najlepšia cesta. Žiadne bifľovanie, žiadne sedenie v lavici ako socha, proste taká sloboda, kde sa dieťa môže rozvíjať podľa seba. A presne s takými očakávaniami som si vybrala pre naše dieťa Súkromnú ZŠ Marie Montessori tu v Lamači. Spočiatku som bola úplne nadšená. Tie triedy sú fakt menšie, čo je super, lebo sa mi zdá, že sa tak každý učiteľ dokáže venovať deťom individuálnejšie. Dieťa chodilo domov s úsmevom, rozprávalo o tých ich špeciálnych pomôckach a o tom, ako si môže vybrať, na čom bude práve pracovať. Mám pocit, že sa tam učia naozaj praktické veci, vedia sa postarať sami o seba, aj v takej škôlke to bolo vidieť, ako si už vedia sami naliať vodu alebo si upratať. Naozaj sa mi páčilo, že sa tam deti učia zodpovednosti a samostatnosti, to je v dnešnej dobe vzácne. A tá angličtina? Tiež super, to je podľa mňa dôležité. Lenže postupom času som si všimla, že to nie je vždycky také ružové. Zdá sa mi, že nie pre každé dieťa je táto úplná sloboda prospešná. Niektoré deti, vrátane toho môjho, proste potrebujú trošku viac štruktúry a možno aj takého jemného postrčenia, aby sa naozaj sústredili. Niekedy som mala pocit, že kým niektoré deti proste excelujú a idú si svoje, iné sa tak trochu strácajú a nevedia, čo presne majú robiť, alebo sa len tak motkajú. Nie je to tak, že by nám len púšťali filmy, aby zabili čas, to zase nie, ale občas mi chýbalo také usmernenie. A priznám sa, že ma občas prekvapuje, že sa tam dosť striedajú ľudia. Mám taký dojem, že personál sa tam obmieňa častejšie, než by bolo ideálne, a to sa potom odrazí aj na deťoch, keď si musia zvykať na stále nových dospelých. Taktiež si občas myslím, že komunikácia s vedením by mohla byť jasnejšia. Niekedy sa mi zdá, že je to také… komplikované. Chápem, že je to súkromná škola a očakávania sú vysoké, ale občas mám pocit, že to nie je úplne čisté Montessori, skôr taký mix, ktorý si berie to, čo sa im hodí. Bojím sa aj toho prechodu na klasickú základku neskôr, či sa dieťaťu potom nebude ťažko zvykať na úplne iný systém, kde už nebude toľko slobody a individualizmu. Je to proste taký zvláštny pocit, ani super, ani strašné, ale mám pocit, že to má svoje muchy.