Meno: Súkromná základná škola pre žiakov s autizmom ako organizačná zložka Súkromnej spojenej školy
Adresa: Záhradná 12, Detva, 96212
Zriaďovateľ: Súkromník
Web: https://10403735.edupage.org/
Škola sa primárne zameriava na komplexné vzdelávanie žiakov s poruchami autistického spektra, prispôsobené ich individuálnym potrebám a tempu. Vzdelávací proces prebieha na základe individuálnych vzdelávacích programov, ktoré rešpektujú špecifické profily každého dieťaťa. Používajú sa špecifické pedagogické prístupy a metódy s dôrazom na štruktúrované prostredie, vizuálnu podporu a systematický rozvoj komunikačných zručností, vrátane alternatívnej a augmentatívnej komunikácie. Okrem akademického učiva je kladený silný dôraz na rozvoj sociálnych interakcií, pochopenie emócií, sebaobslužných činností a praktických životných zručností, čo je kľúčové pre ich integráciu. Pedagogický zbor tvoria kvalifikovaní špeciálni pedagógovia a asistenti učiteľa, ktorí spoločne vytvárajú podnetné a zároveň bezpečné prostredie, minimalizujúce senzorické preťaženie a podporujúce sústredenie. Pracuje sa aj na zlepšovaní porozumenia a vyjadrovania sa, prispôsobením učebných materiálov a didaktických metód. Táto Súkromná základná škola pre žiakov s autizmom funguje ako organizačná zložka Súkromnej spojenej školy Záhradná 12 v Detve. Cieľom je poskytnúť špecificky upravené vzdelávanie, ktoré podporuje celkový rozvoj potenciálu žiakov. Informácie o tom, či je škola úplne alebo neúplne organizovaná, sú dostupné v jej oficiálnych dokumentoch.
Ďalšie informácie:
- Jazyk: Slovenský
- Kód: 710270313
- Eduid: 100018304
- Orientačný počet žiakov: 4
- Školu nájdete v meste alebo obci Detva, okres/obvod Detva, Banskobystrický.
| Kvalita výučby | |
| Zariadenia a vybavenie | |
| Ústretovosť školy | |
| Stravovanie | |
| Nálada a spolužiaci | |
|
|
Keď som hľadala vhodnú školu pre moje dieťa, natrafila som na Súkromnú ZŠ pre žiakov s autizmom na Záhradnej v Detve. Musím povedať, že som mala zo začiatku taký zvláštny pocit, predsa len, je to špecifické prostredie a človek chce pre svoje dieťa to najlepšie. No nakoniec sme sa rozhodli to skúsiť a teraz, s odstupom času, mám na to celkom jasný názor, teda aspoň ja osobne. Na jednej strane je super, že deti tam naozaj nájdu pochopenie. Mám pocit, že učitelia sú tam takí trpezliví, že to sa len tak nevidí. Môj syn sa tam cítil omnoho lepšie, ako keď bol predtým v bežnej škole. V triede ich je málo, takže sa im fakt vedia venovať, čo je pri deťoch s autizmom úplný základ. Videla som, ako sa im snažia prispôsobiť, čo je veľké plus. Nie je to také, že by ich len tak posadili a nechali ich samých, ale fakt sa im venujú a hľadajú cestičky, ako im pomôcť. Keď vidím, ako sa občas rozbehne aj s malými pokrokmi, tak si poviem, že to malo zmysel. Na druhej strane, občas mi to tam prišlo také, no, nie úplne ideálne. Mám pocit, že by sa zišlo viac peňazí na také to moderné vybavenie alebo na priestory. Niekedy som si predstavovala, že by to mohlo byť také farebnejšie, možno s viac podnetmi, neviem. A aj keď sú učitelia zlatí, občas sa zdá, že sú takí vyčerpaní, veď to chápem, je to náročná práca. Niekedy sa to odrazí aj na tom, že to v triede občas vyzerá ako po divokej rieke a chvíľu trvá, kým sa to upokojí. S komunikáciou s rodičmi by to tiež mohlo byť občas lepšie, mám pocit, že by to chcelo taký lepší systém, aby sme vedeli presne, čo sa deje a ako na tom deti sú. Ale to je asi všade. Celkovo mám pocit, že pre deti, ktoré potrebujú naozaj individuálny prístup, je to celkom fajn miesto. Nie je to dokonalé, ako asi žiadna škola, ale snažia sa.