Meno: Súkromná základná škola pre žiakov s autizmom
Adresa: J. Švermu 1736/14, Zvolen, 96001
Zriaďovateľ: Súkromník
Web: https://zsautizmus.edupage.org/
V Zvolene pôsobí vzdelávacia inštitúcia, ktorá sa zameriava na komplexnú výchovu a vzdelávanie žiakov s poruchou autistického spektra. Poskytuje špecializované primárne vzdelávanie, ktorého základom je dôsledný individuálny prístup ku každému dieťaťu. Vzdelávací program je postavený na štátnom vzdelávacom programe, avšak jeho obsah a metodiky sú adaptované na jedinečné potreby, štýly učenia a vývinové fázy žiakov. Dôraz sa kladie na štruktúrované učenie, využívanie vizuálnej podpory a pozitívnej motivácie v predvídateľnom a bezpečenom prostredí. Cieľom je nielen rozvoj komunikačných, sociálnych a sebaobslužných zručností, ale aj posilnenie akademických kompetencií v tempe a forme prispôsobenej individuálnym možnostiam. Výučbu realizujú kvalifikovaní špeciálni pedagógovia a psychológovia v malých triednych kolektívoch, čo umožňuje intenzívnu prácu so žiakmi. Súčasťou vzdelávacieho programu sú aj špecializované terapie ako logopédia a ergoterapia, ktoré prispievajú k holistickému rozvoju. Škola sa snaží pripraviť žiakov na čo najsamostatnejší život a ich prípadnú integráciu do spoločnosti. Táto vzdelávacia inštitúcia, Súkromná základná škola pre žiakov s autizmom J. Švermu 1736/14, je plne organizovaná základná škola.
Ďalšie informácie:
- Jazyk: Slovenský
- Kód: 042195390
- Eduid: 100010960
- Orientačný počet žiakov: 30
- Školu nájdete v meste alebo obci Zvolen, okres/obvod Zvolen, Banskobystrický.
| Kvalita výučby | |
| Zariadenia a vybavenie | |
| Ústretovosť školy | |
| Stravovanie | |
| Nálada a spolužiaci | |
|
|
No, poviem vám, keď som prvýkrát počula o Súkromnej ZŠ J. Švermu vo Zvolene pre deti s autizmom, hneď som si povedala, že to je asi to, čo potrebujeme. Predsa len, špecializácia, to znie super, nie? Človek si tak nejak predstavuje, že keď už je to súkromné a zamerané, tak to bude presne to pravé pre naše detičky, ktoré potrebujú iný prístup. Keď sa na to tak spätne pozerám, mám z toho vcelku dobrý pocit, ale zase nie úplne bez výhrad. Na jednej strane musím povedať, že tá atmosféra tam bola celkom fajn. Učitelia a asistentky sa naozaj snažili, to sa im musí nechať. Mám pocit, že si k tým deťom vedeli nájsť cestu, a to nie je vždy ľahké, viem z vlastnej skúsenosti. Človek vidí, že sa tam snažia vytvoriť také prostredie, kde sa deti cítia v bezpečí, a to je pre nás, rodičov, fakt dôležité. Často sme spolu komunikovali a zdalo sa mi, že naozaj počúvajú, čo im hovoríme o našich deťoch. Tie vizuálne pomôcky, čo používali, boli super, to u nás doma tiež zaberá, takže to som ocenila, že to tam mali premyslené. Ale zase, občas som si hovorila, že by to chcelo nejaký posun. Akože, fajn, máme individuálny plán, ale mám pocit, že niekedy to tam tak nejak prešľapuje na mieste a nevidíme jasne, či sa dieťa naozaj niekam posúva a či to, čo sa deje v škole, má nejaký dlhodobý efekt. Niekedy mi prišlo, že sa moc nepozerá na to, komu čo ide a komu nie, alebo že by to chcelo viac takých špeci vecí pre každého, lebo každé dieťa je iné, to predsa vieme. A tie metódy? Jasné, obrázky sú super, ale občas mi prišlo, že by to chcelo niečo viac, lebo niektoré deti sa fakt nudili a len čakali, kedy už zazvoní. To bolo dosť na nervy, keď vám dieťa povie, že sa v škole nudí. Niektorým učiteľom, zdá sa mi, chýbali nápady, ako s tými deťmi pracovať, keď už klasika nezaberala. Nehovorím, že by nám tam len púšťali filmy, aby zabili čas, to zase nie, ale občas to nebolo také, že by ich to chytilo a učilo sa s radosťou. Aj tie papiere okolo toho, mám pocit, že by sa to dalo robiť trochu lepšie, prehľadnejšie. Takže áno, je tam snaha a vidím, že chcú pomôcť, ale mám taký pocit, že majú ešte na čom pracovať, aby to bolo pre všetky deti úplne top.