Meno: Súkromná základná umelecká škola Ľubomíra Hoľmu
Adresa: Železničiarov 282/27, Trstená, 02801
Zriaďovateľ: Súkromník
Web: –
Škola v Trstenej poskytuje základné umelecké vzdelávanie pre deti a mládež v štyroch hlavných odboroch. V hudobnom odbore sa žiaci môžu venovať hre na širokú škálu nástrojov, ako sú klavír, akordeón, husle, gitara, flauta, klarinet, saxofón, trúbka, pozauna, bicie nástroje či cimbal, pričom študujú aj hudobnú náuku, komornú a súborovú hru. Výtvarný odbor rozvíja kreatívne schopnosti prostredníctvom kresby, maľby, grafiky, modelovania a oboznamuje žiakov s dejinami výtvarného umenia. Tanečný odbor sa zameriava na osvojenie si rôznych tanečných štýlov vrátane klasického, ľudového, moderného a kreatívneho tanca, pričom kladie dôraz na rytmus a koordináciu. Literárno-dramatický odbor ponúka dramatickú prípravu, prácu s rečou a pohybom, improvizáciu a základy scénickej tvorby. Cieľom Súkromnej základnej umeleckej školy Ľubomíra Hoľmu Železničiarov 282/27 je objavovanie a rozvíjanie umeleckého talentu, podpora tvorivosti a poskytnutie základov pre potenciálne ďalšie umelecké štúdium. Ide o úplne organizovanú základnú umeleckú školu.
Ďalšie informácie:
- Jazyk: Nesleduje sa
- Kód: 042434351
- Eduid: 100017177
- Orientačný počet žiakov: 147
- Školu nájdete v meste alebo obci Trstená, okres/obvod Tvrdošín, Žilinský.
| Kvalita výučby | |
| Zariadenia a vybavenie | |
| Ústretovosť školy | |
| Stravovanie | |
| Nálada a spolužiaci | |
|
|
Keď som rozmýšľala, kam prihlásiť malú na nejaký krúžok, aby sa rozvíjala a našla si niečo, čo ju bude baviť, padla mi do oka táto ZUŠka v Trstenej. Hneď na začiatku som mala taký dobrý pocit, keď som tam prišla, všetko mi prišlo také útulné a príjemné. Mám pocit, že sa tam snažia vytvoriť takú rodinnú atmosféru, čo sa mi naozaj páči. Deti tam chodia s radosťou, aspoň čo som si všimla, a to je pre mňa asi to najdôležitejšie, aby sa tam dcérka cítila dobre. Čo sa týka samotnej výučby, zdá sa mi, že učitelia sú tam celkom fajn. Nie je to tak, že by to len odbíjali alebo nám púšťali filmy, aby zabili čas, naozaj sa snažia. Vidno, že niektorí sú do svojej práce úplne ponorení a vedia deťom odovzdať takú tú vášeň pre umenie. Moja dcérka sa tam naozaj dosť zlepšila, čo ma teší, a to nie len v technike, ale aj v tom, ako k tomu celému pristupuje. Majú tam celkom dobré výsledky aj na tých rôznych súťažiach, čo je fajn, lebo to ukazuje, že to tam asi robia dobre a že sa deťom naozaj venujú. Ale nie všetko je tam úplne ružové, samozrejme. Niekedy mám pocit, že tá organizácia trošku pokrivkáva. Raz nám zmenili rozvrh na poslednú chvíľu, inokedy zase bolo cítiť takú neistotu, čo a ako ďalej. To vie človeka trochu vytočiť, hlavne keď máš nabitý program a musíš to narýchlo preorganizovať. Občas sa mi zdalo, že v niektorých triedach je dosť veľa detí a potom sa niektorým možno nevenuje toľko pozornosti, koľko by potrebovali. Že proste učiteľ nemal na všetkých čas a niektorí tam tak len sedeli a čakali na zvonenie, lebo ich to nebavilo, keď sa im nikto nevenoval individuálne a oni sa len prizerali. S týmto nemám osobnú skúsenosť, ale z počutia viem, že niektorí rodičia si občas povzdychnú nad vybavením v niektorých odboroch, že by to chcelo možno trochu modernizovať. Ale to je asi problém viacerých škôl, že peniaze na všetko nie sú. Čo sa týka komunikácie, tak mám pocit, že by to mohlo byť niekedy jasnejšie. Sem-tam sa informácie dozviem len tak náhodou alebo musím sama pátrať, čo je niekedy dosť otravné a človek by ocenil viac proaktivity. Ale zas, keď už sa niečo deje, tak sa snažia deťom dopriať dosť príležitostí na vystúpenia a ukázanie toho, čo sa naučili, a to je super, lebo tak vidia, že ich snaha má zmysel.