Meno: Súkromná základná umelecká škola
Adresa: Lhenická 33, Budča, 96233
Zriaďovateľ: Súkromník
Web: –
Vzdelávacia inštitúcia sa zameriava na umelecké vzdelávanie detí a mládeže, pričom kladie dôraz na rozvoj talentu a podporu kreativity. Výučba prebieha v štyroch hlavných odboroch, ktoré zahŕňajú hudobné, tanečné, výtvarné a literárno-dramatické umenie. Cieľom je poskytnúť žiakom komplexný umelecký zážitok a systematicky rozvíjať ich individuálne schopnosti v podnetnom prostredí. Študenti získavajú praktické zručnosti a teoretické vedomosti v zvolenom umeleckom smere, pričom metodika výučby je prispôsobená ich veku, predchádzajúcim skúsenostiam a individuálnemu tempu učenia. Výučba prebieha formou individuálnych lekcií a skupinových cvičení, čo umožňuje rozvíjať technickú zdatnosť aj kolektívny umelecký prejav. Pedagógovia sa snažia o tvorivý a osobný prístup. Škola pravidelne organizuje verejné prezentácie práce žiakov, ako sú koncerty, výstavy výtvarných diel a divadelné predstavenia, ktoré im poskytujú cenné skúsenosti s vystupovaním pred publikom a prezentáciou vlastnej tvorby. Toto posilňuje ich sebavedomie a formuje ich vzťah k umeniu. Pôsobí v obci Budča pod názvom Súkromná základná umelecká škola Lhenická 33. Jej cieľom je obohatiť kultúrny život žiakov a položiť základy pre potenciálne ďalšie umelecké štúdium. Škola je plne organizovaná.
Ďalšie informácie:
- Jazyk: Nesleduje sa
- Kód: 045029555
- Eduid: 100010811
- Orientačný počet žiakov: 392
- Školu nájdete v meste alebo obci Budča, okres/obvod Zvolen, Banskobystrický.
| Kvalita výučby | |
| Zariadenia a vybavenie | |
| Ústretovosť školy | |
| Stravovanie | |
| Nálada a spolužiaci | |
|
|
Keď sme začali rozmýšľať, kam dcéru prihlásiť na nejaké umelecké krúžky, padla nám voľba na súkromnú umeleckú školu v Budči, na Lhenickej ulici. Mám pocit, že je to tam taká zvláštna kombinácia vecí, ktoré sa mi páčili, aj takých, čo ma občas poriadne prekvapili, nie vždy v dobrom. Na začiatku som bola celkom nadšená. Videla som, že dcéra sa na hodiny teší a domov chodila s iskričkami v očiach, keď mi ukazovala, čo sa naučila alebo čo namaľovala. Zdalo sa mi, že učitelia majú k deťom naozaj pekný prístup, dokážu ich motivovať a všimla som si, že s nimi pracujú aj individuálne, čo je pre mňa na umeleckej škole dosť dôležité. Nebolo to tak, že by len sedeli a čakali, kým im uplynie hodina, naozaj sa im venovali a snažili sa im niečo odovzdať. Vystúpenia a výstavy, ktoré robia, sú vždy super zážitok, je vidieť, že si na tom dávajú záležať a deti sa z toho vedia tešiť. Ale potom sú tu aj tie veci, ktoré mi kazili celkový dojem. Niekedy mi prišlo, že komunikácia zo strany školy proste nefunguje tak, ako by mala. Dostávali sme informácie na poslednú chvíľu, alebo sa aj stalo, že sa niečo zmenilo a my sme o tom nevedeli. To je celkom frustrujúce, keď si musíte plánovať čas a zrazu je všetko inak. Mala som pocit, že organizácia tam občas dosť škrípe. Taktiež, keď sa pozriem na materiálno-technické vybavenie, zdá sa mi, že by sa dalo trochu zainvestovať. Predsa len, staršie nástroje alebo nedostatočné pomôcky pre výtvarnú vedia trochu ovplyvniť kvalitu výučby a deťom vziať chuť tvoriť. Ceny za výučbu sú na môj vkus celkom vysoké a mám pocit, že za tie peniaze by som očakávala plynulejší chod a lepšie podmienky. Raz mi dcéra prišla domov dosť sklamaná, lebo sa jej nepáčilo, ako sa k nej v nejakej situácii zachovalo vedenie, hovorila o nejakom nesúhlasnom pohľade na jej nápad, ale už som to ďalej neriešila, lebo som chcela, aby si tam užívala kreatívnu atmosféru. Takže takto to vidím ja, s určitými vecami sme boli spokojní a naozaj som videla, že to dcére dáva radosť, ale iné ma už menej potešili a mám pocit, že v niektorých veciach majú ešte čo zlepšovať.