
Meno: Špeciálna základná škola ako organizačná zložka Spojenej školy internátnej
Adresa: Úzka 2, Prievidza, 97101
Zriaďovateľ: Okresný úrad
Web: https://skolaspecialpd.edupage.org/
Vzdelávací proces sa zameriava na žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami, ktorým poskytuje prispôsobené podmienky na rozvoj ich schopností a osobnostný rast. Škola uplatňuje individuálny prístup ku každému žiakovi, vychádzajúc zo štátneho vzdelávacieho programu pre žiakov so zdravotným znevýhodnením, pričom sa vypracovávajú aj individuálne vzdelávacie plány. Prioritou je rozvoj kognitívnych funkcií, komunikačných zručností, sociálneho správania, sebaobsluhy a praktických zručností potrebných pre každodenný život. Vyučovanie prebieha formou diferencovanej výučby, s dôrazom na praktické aktivity, zážitkové učenie a využívanie špecifických pedagogických metód a pomôcok, ktoré sú prispôsobené možnostiam a tempu žiakov. Kolektív pedagógov tvoria špeciálni pedagógovia a asistenti učiteľa, ktorí zabezpečujú komplexnú podporu, vrátane rôznych terapeutických a reedukačných činností. Prostredie školy je prispôsobené potrebám žiakov, s cieľom vytvoriť bezpečné a podnetné podmienky pre učenie a osobnostný rozvoj. Okrem vyučovania sú pre žiakov zabezpečené aj rozličné výchovné a voľnočasové aktivity, ktoré dopĺňajú ich celkový rozvoj. Táto vzdelávacia inštitúcia, známa ako Špeciálna základná škola, pôsobí ako organizačná zložka Spojenej školy internátnej Úzka 2 v Prievidzi. Škola zabezpečuje úplné základné vzdelanie pre svojich žiakov.
Ďalšie informácie:
- Jazyk: Slovenský
- Kód: 710262159
- Eduid: 100004287
- Orientačný počet žiakov: 34
- Školu nájdete v meste alebo obci Prievidza, okres/obvod Prievidza, Trenčínský.
| Kvalita výučby | |
| Zariadenia a vybavenie | |
| Ústretovosť školy | |
| Stravovanie | |
| Nálada a spolužiaci | |
|
|
Keď sme rozmýšľali, kam by naša malá mohla chodiť do školy, musím povedať, že som mala dosť veľké obavy. Predsa len, Špeciálna ZŠ Úzka Prievidza znie tak… špeciálne, a človek si hneď predstaví všeličo. Ale poviem ti, bola som celkom prekvapená, a to v dobrom aj horšom slova zmysle. Čo ma ale fakt chytilo za srdce, je ten prístup. Mám pocit, že sa tu snažia vnímať každé jedno dieťa ako individuálnu bytosť, čo si naozaj cením. Nie je to tak, že by ich hodili do jedného vreca a bolo vybavené. Vidím, že sa snažia nájsť pre každého to svoje, ten správny kľúč. Majú tu aj rôzne terapie, logopédov, psychológov, a to nie je len tak naoko. Zdá sa mi, že sa naozaj snažia deťom pomôcť rozvíjať sa v rámci ich možností, čo je super. Páči sa mi aj, že sa zameriavajú na také praktické veci do života. Nielenže sa učia rátať a písať, ale majú aj rôzne dielničky, učia sa variť, starať sa o seba. Naša malá bola z toho vždy nadšená, keď niečo nové vytvorila alebo sa naučila. Nie je to tak, že by im len púšťali filmy, aby zabili čas, ale naozaj sa snažia, aby decká niečo robili, čo im do budúcnosti pomôže. Celkovo je tam taká príjemná, skoro až rodinná atmosféra, a to je pre deti s rôznymi potrebami podľa mňa fakt dôležité. Priestory sa mi zdajú byť tiež celkom v pohode, vidno, že sa tam snažia udržiavať poriadok a zveľaďovať to. Na druhej strane, jasné, nie je to vždy ružové. Občas mám pocit, že aj keď sa snažia, niektoré veci idú možno trochu pomaly. Alebo že by sa dali skúsiť aj nejaké iné, modernejšie spôsoby výučby. Niekedy sa mi zdá, že sa stane, že sa v triede tak trochu stratí, lebo sa možno nedarí každého úplne zapojiť do všetkých aktivít. Vieš, nechcem povedať, že by sa tam flákali, to vôbec nie, len niekedy mám pocit, že by to chcelo viac iskry, aby aj tie menej motivované deti chytila nejaká aktivita. S komunikáciou je to tiež rôzne, s niektorými učiteľmi je to úplne super, s inými je to trochu ťažšie sa dohodnúť na niektorých veciach, alebo získať nejaké podrobnejšie info. Trochu ma trápi, čo bude s deťmi potom, keď vyjdú zo školy. Aj keď ich tu pripravujú na praktický život a učia ich toľko vecí, občas mám obavy, či to bude naozaj stačiť na nájdenie práce alebo na začlenenie sa do spoločnosti, keďže vieme, aký je svet. Ale to je možno skôr moja všeobecná obava, nie priamo vina školy. Takže tak, ako to ja vidím.