Meno: Špeciálna základná škola – Speciális Alapiskola
Adresa: Lipová 6, Štúrovo, 94301
Zriaďovateľ: Okresný úrad
Web: https://osst.edupage.org/
Vzdelávacia inštitúcia poskytuje vzdelávanie žiakom so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami, zameriavajúc sa na ich komplexný rozvoj. Jej primárnym cieľom je rozvoj individuálnych schopností a zručností každého dieťaťa prostredníctvom prispôsobených učebných plánov a metód. Žiaci si osvojujú základné vedomosti a zručnosti z kľúčových predmetov ako slovenský jazyk, matematika, prírodoveda či spoločenskovedné predmety, pričom je kladený dôraz na rozvoj praktických kompetencií a sebestačnosti. Súčasťou vzdelávacieho procesu sú aj špeciálno-pedagogické a logopedické intervencie, ktoré pomáhajú prekonávať špecifické bariéry vo vzdelávaní. V triedach pracujú kvalifikovaní špeciálni pedagógovia a v prípade potreby aj asistenti učiteľa, ktorí zabezpečujú individuálny prístup a podporu v menších kolektívoch. Táto Špeciálna základná škola – Speciális Alapiskola, sídliaca na ulici Lipová 6 v Štúrove, ponúka výučbu v slovenskom aj maďarskom jazyku, reflektujúc tak regionálne špecifiká. Okrem akademického vzdelávania sa škola venuje aj rozvoju sociálnych zručností a integrácii žiakov do spoločnosti, organizuje rôzne aktivity a podujatia prispievajúce k ich celkovému blahu. Súčasťou je aj školský klub detí, ktorý poskytuje zmysluplné trávenie voľného času po vyučovaní. Škola je plne organizovaná.
Ďalšie informácie:
- Jazyk: Slovenský – maďarský
- Kód: 034041991
- Eduid: 100006810
- Orientačný počet žiakov: 15
- Školu nájdete v meste alebo obci Štúrovo, okres/obvod Nové Zámky, Nitranský.
| Kvalita výučby | |
| Zariadenia a vybavenie | |
| Ústretovosť školy | |
| Stravovanie | |
| Nálada a spolužiaci | |
|
|
Keď sme pre našu malú hľadali školu, ktorá by jej naozaj rozumela a vedela s ňou pracovať, narazili sme aj na túto špeciálnu základnú školu v Štúrove na Lipovej. Samozrejme, že človek má na začiatku plno otázok a takú tú neistotu, ale chceli sme jej dať šancu, lebo iné možnosti u nás neboli ideálne. Čo ma hneď chytilo, bol ten celkový prístup. Zdalo sa mi, že tu naozaj berú ohľad na každé dieťa a jeho jedinečné potreby. Učitelia aj tí asistenti, ktorých tam majú, sa naozaj snažili pomôcť. Videla som, že sa fakt venujú tomu, aby deti vedeli lepšie komunikovať a celkovo sa vedeli v živote postaviť na vlastné nohy, čo je pre mňa ako mamu asi to najdôležitejšie. Mali sme pocit, že vzťahy medzi učiteľmi a deťmi sú fakt dobré, také vľúdne a chápavé, a to je pre takéto deti na nezaplatenie. Nebolo to tak, že by tam len púšťali filmy, aby zabili čas, skôr sa snažili deti aktívne zapájať. Tiež sa mi páčilo, že škola nefungovala len počas vyučovania. Ponúkali rôzne krúžky a aktivity, kde sa deti mohli realizovať, chodiť na súťaže alebo sa zapájať do nejakých školských akcií. Dcéra vždy prišla domov nadšená, keď sa niečo také dialo. A s nami rodičmi komunikovali veľmi otvorene, vedeli sme vždy, čo sa deje a ako na tom malá je. Čo sa týka priestorov, aj tie mi prišli v poriadku, nebolo to žiadne luxusné sídlo, ale na výučbu to úplne stačilo a všetko tam vyzeralo čisto a udržiavane. Na druhej strane, občas som si všimla, že aj keď sa snažili, nie vždy sa podarilo, aby naozaj všetci žiaci pochopili učivo naplno alebo sa cítili úplne vtiahnutí do diania. Niekedy som mala pocit, že tempo alebo metódy nie sú úplne prispôsobené každému dieťaťu v triede, a párkrát som videla, že polovica triedy sa nudila a čakala na zvonenie, lebo nerozumeli, alebo ich to proste nebavilo. Tiež si myslím, že by mohli viac využívať moderné technológie. Predsa len, žijeme v 21. storočí a občas mi to prišlo tak, že idú skôr po starom, namiesto toho, aby skúšali nové digitálne pomôcky, ktoré by mohli deti viac zaujať alebo im pomôcť. Niekedy mi chýbalo, že by sa učitelia viac zamýšľali nad tým, čo by sa dalo robiť inak, ešte lepšie, lebo občas to pôsobilo, že idú po zabehnutých koľajach. Ale celkovo to bola pre moju dcéru určite dôležitá skúsenosť.