Meno: Špeciálna základná škola
Adresa: Školská 478, Zborov, 08633
Zriaďovateľ: Okresný úrad
Web: https://szszborov.edupage.org/
Poskytuje vzdelávanie žiakom so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami, zamerané na rozvoj ich individuálnych schopností a potenciálu. Škola sa riadi upraveným štátnym vzdelávacím programom, ktorý je prispôsobený špecifickým potrebám každého žiaka, pričom sa kladie dôraz na rozvoj kognitívnych, sociálnych a praktických zručností. Vyučovanie prebieha s podporou špeciálnopedagogických metód a foriem práce, ktoré sú nevyhnutné pre efektívne napredovanie detí s rôznymi druhmi znevýhodnenia. Cieľom je nielen vzdelávanie v kľúčových predmetoch, ale aj podpora celostného rozvoja osobnosti žiaka a jeho príprava na čo najsamostatnejší život v spoločnosti. Pedagogický zbor tvoria kvalifikovaní špeciálni pedagógovia a asistenti učiteľa, ktorí zabezpečujú individuálny prístup a podporu. V priestoroch Špeciálnej základnej školy Školská 478 v Zborove sa nachádzajú triedy prispôsobené potrebám žiakov. Výchovno-vzdelávací proces dopĺňajú aj krúžkové aktivity a terapeutické hodiny, ak sú dostupné, zamerané na posilnenie špecifických oblastí. Škola je plne organizovaná.
Ďalšie informácie:
- Jazyk: Slovenský
- Kód: 017070511
- Eduid: 100011721
- Orientačný počet žiakov: 7
- Školu nájdete v meste alebo obci Zborov, okres/obvod Bardejov, Prešovský.
| Kvalita výučby | |
| Zariadenia a vybavenie | |
| Ústretovosť školy | |
| Stravovanie | |
| Nálada a spolužiaci | |
|
|
Úprimne, keď som sa rozhodovala, kam moju malú dať, nebolo mi všetko jedno, veď je to špeciálna škola a človek sa vždy bojí, či je to tá správna cesta. Ale po čase musím povedať, že mám celkom dobrý pocit, aj keď samozrejme, sú veci, čo by mohli byť lepšie. Najviac si asi cením, ako sa tam o tie deti starajú. Vidím, že tie tety učiteľky a aj ostatný personál majú fakt trpezlivosť a srdce na dlani. Moja malá bola zo začiatku taká utiahnutá, ale teraz, keď sa ráno pýtam, či sa teší, tak väčšinou prikývne a to je pre mňa strašne dôležité. Cítim, že sa tam cíti bezpečne a že ju berú takú, aká je. Mám pocit, že sa s ňou snažia pracovať individuálne, prispôsobujú sa tomu, čo práve potrebuje, a to je podľa mňa pri týchto deťoch úplný základ. Nie je to ako niekde, kde sú v triede tridsiati a nikto na ňu nemá čas. Na druhej strane, občas si vravím, či by to nešlo aj trochu inak. Vieš, niekedy mi príde, že by sa zišli aj nejaké modernejšie veci, nejaké pomôcky, ktoré by ich možno viac zaujali alebo im ukázali svet trochu inak. Nie že by im len púšťali filmy, aby zabili čas, to vôbec nie, ale proste, technika ide dopredu, a tu mám občas pocit, že sa držíme pri starších overených metódach. Tiež si niekedy vravím, čo potom, keď školu dokončí. Či ju táto škola dostatočne pripraví na to, čo ju čaká. To je pre mňa taká otázka bez odpovede a taký strach do budúcna. Komunikácia s nami rodičmi je celkom fajn, vedia nám poradiť, keď niečo riešime, a cítim, že nás počúvajú. Ale občas mám pocit, že by sme si mohli viac pokecať o tom, čo sa deje v triede, ako sa jej darí, kde sú nejaké pokroky, alebo naopak, kde to drhne. Nie vždy sa mi zdá, že dostanem taký detailný prehľad, aký by som si priala. Ale celkovo vzaté, nie je to žiadne peklo, ani žiadny raj, proste škola, ktorá sa snaží robiť, čo môže, s tým, čo má. Myslím, že je to pre moje dieťa lepšie ako byť niekde, kde by sa necítila pochopená alebo by sa nudila v kúte triedy.