Meno: Špeciálna základná škola
Adresa: Partizánska 26, Krupina, 96301
Zriaďovateľ: Okresný úrad
Web: https://szskrupina1.edupage.org/
Pre deti so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami poskytuje táto škola komplexné vzdelávanie, ktoré je prispôsobené ich individuálnym schopnostiam a tempu. Vyučovanie prebieha podľa upraveného štátneho vzdelávacieho programu, ktorý zohľadňuje špecifiká rôznych typov znevýhodnenia. Hlavný dôraz sa kladie na rozvoj kognitívnych, sociálnych a praktických zručností, potrebných pre úspešné začlenenie do života. Pedagogický prístup je individualizovaný, s využitím špeciálnopedagogických metód a foriem práce, ktoré pomáhajú žiakom prekonávať ich bariéry a rozvíjať ich potenciál. Súčasťou vzdelávacieho procesu sú aj podporné terapie, ako je logopedická starostlivosť, psychomotorické cvičenia či arteterapia, ktoré dopĺňajú klasickú výučbu. Kľúčovú úlohu zohrávajú kvalifikovaní špeciálni pedagógovia a asistenti učiteľa, ktorí zabezpečujú individuálny prístup a asistenciu v triedach aj mimo nich. Škola disponuje špecializovanými učebňami a pomôckami, ktoré sú prispôsobené pre žiakov s rôznymi typmi znevýhodnenia. Špeciálna základná škola Partizánska 26 v Krupine, ako znie jej plný názov, sa snaží vytvárať podnetné a bezpečné prostredie pre svojich žiakov. Organizujú sa aj rôzne mimoškolské aktivity a podujatia, ktoré obohacujú edukačný program a podporujú rozvoj sociálnych interakcií. Táto vzdelávacia inštitúcia je plne organizovaná, zabezpečujúca výučbu pre všetky ročníky základnej školy.
Ďalšie informácie:
- Jazyk: Slovenský
- Kód: 035984473
- Eduid: 100009939
- Orientačný počet žiakov: 17
- Školu nájdete v meste alebo obci Krupina, okres/obvod Krupina, Banskobystrický.
| Kvalita výučby | |
| Zariadenia a vybavenie | |
| Ústretovosť školy | |
| Stravovanie | |
| Nálada a spolužiaci | |
|
|
Ahojte, tak ja by som sa chcela podeliť o moje pocity zo Špeciálnej základnej školy na Partizánskej v Krupine, kam mi chodí dieťa už nejaký ten piatok. Viete, keď má dieťa špeciálne potreby, človek sa bojí, či sa mu dostane dosť pozornosti a či sa tam nebude len tak strácať v dave. A tu mám fakt pocit, že sa na neho pozerajú ako na jednotlivca. Nie je to ako vo veľkej triede, kde je jeden učiteľ na tridsať detí, to vôbec nie. Tu sa naozaj snažia pochopiť, čo môjmu dieťaťu ide a kde potrebuje pomôcť. Mám pocit, že učitelia sú trpezliví a fakt im záleží na tom, aby sa posúvali dopredu, aj keď sú to len maličké krôčiky. Nie je to tak, že by im len púšťali filmy, aby zabili čas, to vôbec nie. Pracujú s nimi a ja vidím, že sa snažia, aby to deťom dávalo zmysel. Celá tá atmosféra je taká domáckejšia a pokojnejšia, čo je pre moje dieťa fakt super. Viem, že sa tam cíti bezpečne a to je pre mňa prvoradé. A čo sa týka učenia, mám pocit, že sa zameriavajú na veci, ktoré sú pre neho naozaj dôležité do života, na také praktické zručnosti. Nie je to len o bifľovaní sa a potom zabudnutí. To oceňujem, lebo viem, že to, čo sa tam naučí, bude môcť v budúcnosti aj naozaj použiť. Na druhej strane, občas si vravím, že by to chcelo nejakú rekonštrukciu alebo modernejšie vybavenie. Predsa len, niektoré priestory sú už dosť staré a to sa nedá prehliadnuť. Aj keď viem, že sa snažia, ako len vládzu, tak niekedy mám také tie materské obavy, čo bude potom, keď moje dieťa túto školu ukončí. Predsa len, ten svet vonku vie byť niekedy dosť krutý a hovorím si, či sú na to moje deti naozaj pripravené a či dostanú všetky nástroje, aby sa tam nestratili. Alebo sa mi len zdá, že by možno mohli mať viac možností, čo sa týka takých krúžkov alebo nejakých výletov, aby videli aj iné veci. To by ich možno ešte viac posunulo a otvorilo im oči.