Meno: Špeciálna základná škola, ako organizačná zložka Spojenej školy
Adresa: J. Valašťana Dolinského 1, Bratislava-Dúbravka, 84101
Zriaďovateľ: Okresný úrad
Web: www.szsdolba.szm.sk
Táto vzdelávacia inštitúcia poskytuje výchovu a vzdelávanie žiakom so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami, s dôrazom na žiakov s mentálnym postihnutím rôzneho stupňa. Vzdelávanie prebieha podľa vzdelávacieho programu pre žiakov s mentálnym postihnutím, ktorý je prispôsobený individuálnym možnostiam a schopnostiam každého žiaka. Kľúčový je individuálny prístup, realizovaný v menších triednych kolektívoch. Pedagogickí pracovníci, vrátane špeciálnych pedagógov a asistentov, sa zameriavajú na rozvoj komunikačných, sociálnych a praktických zručností potrebných pre samostatný život a začlenenie do spoločnosti. Súčasťou komplexnej starostlivosti je aj logopedická a psychologická podpora, ktorá prispieva k celkovému rozvoju osobnosti detí. Škola disponuje špecializovanými učebňami, vrátane multisenzorickej miestnosti (Snoezelen), cvičnej kuchyne a počítačovej učebne, ktoré dopĺňajú tradičné vyučovacie metódy. Dôraz sa kladie aj na mimoškolské aktivity a projekty podporujúce rozvoj kreativity a sociálnej interakcie. Ide o Špeciálnu základnú školu, ktorá pôsobí ako organizačná zložka Spojenej školy J. Valašťana Dolinského 1 v Bratislave-Dúbravke. Škola je organizačne štruktúrovaná ako úplne organizovaná.
Ďalšie informácie:
- Jazyk: Slovenský
- Kód: 710262418
- Eduid: 100000662
- Orientačný počet žiakov: 8
- Školu nájdete v meste alebo obci Bratislava-Dúbravka, okres/obvod Bratislava IV, Bratislavský.
| Kvalita výučby | |
| Zariadenia a vybavenie | |
| Ústretovosť školy | |
| Stravovanie | |
| Nálada a spolužiaci | |
|
|
Keď sme vyberali školu pre naše dieťa, Špeciálna ZŠ J. Valašťana Dolinského v Dúbravke bola jednou z možností, o ktorých sme vážne uvažovali. Vieš, človek chce pre to svoje najlepšie, obzvlášť keď má nejaké tie špecifické potreby a hľadá prístup, ktorý bežné školy len tak neponúkajú. Jedno musím hneď na začiatku povedať, a to je, že tá veľká výhoda malých tried a menšieho počtu žiakov sa tam naozaj prejaví. Mám pocit, že vďaka tomu sa učitelia môžu každému venovať oveľa viac a to naše dieťa nebolo len nejaké číslo, ktoré sa stratí v dave. Niektorí pedagógovia sú tam naozaj zlatí, vidíš na nich, že to robia srdcom a snažia sa deťom naozaj pomôcť napredovať, čo je pri deťoch s inými potrebami strašne dôležité. Nebolo to tak, že by im len púšťali filmy, aby zabili čas, skôr sa snažili vymýšľať rôzne aktivity, aby ich zapojili. Na druhej strane, samozrejme, že nie je všetko ružové. Občas som mala pocit, že niektorí učitelia to tam berú skôr ako prácu a nie ako poslanie, a potom sa to prejaví na nálade v triede. Cítiš, že tej energie a trpezlivosti nie je vždy dostatok a potom sa polovica triedy nudí a čaká na zvonenie, lebo ich to nebaví. Ani priestory mi neprídu úplne najmodernejšie, zdá sa mi, že niektoré triedy pôsobia tak, že by im prospela troška farby a možno nejaké novšie stoličky. Chápem, že to nie je jednoduché, ale predsa len, prostredie tiež robí svoje. Mám skúsenosť, že niekedy bolo aj ťažšie sa preklikať cez tú administratívu, keď človek niečo potreboval, ale to je asi tak všade. Čo je ale super, je, že sa tam stretneš s rodičmi, ktorí prežívajú podobné veci ako ty, a máš pocit, že nie si v tom sama. Vytvorí sa taká komunita, čo je na nezaplatenie. Celkovo, keď to tak zhrniem, tak škola má určite svoje svetlé stránky v prístupe k deťom a v tom, že sa snaží, ale sú tam aj veci, ktoré by sa mohli zlepšiť, aby to bolo naozaj top. Niekedy je to také, že si povieš, že super, a inokedy zas máš pocit, že by to mohlo byť lepšie.