Meno: Špeciálna základná škola internátna ako organizačná zložka Spojenej školy internátnej
Adresa: Tovarnícka 1632, Topoľčany, 95501
Zriaďovateľ: Okresný úrad
Web: https://szsiapstopolcany.edupage.org/
Vzdelávací proces je zameraný na komplexný rozvoj detí so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami, predovšetkým žiakov s ľahkým mentálnym postihnutím. Škola ponúka prispôsobený učebný plán, ktorý zohľadňuje individuálne schopnosti a tempo každého žiaka. Dôraz sa kladie na rozvíjanie kognitívnych funkcií, sociálnych zručností a praktických návykov potrebných pre samostatný život a integráciu do spoločnosti. Výchovno-vzdelávaciu činnosť podporuje tím špeciálnych pedagógov, logopédov a školského psychológa, ktorí poskytujú cielenú individuálnu aj skupinovú terapiu. Prostredie školy je koncipované tak, aby maximalizovalo potenciál každého dieťaťa a poskytovalo mu pocit istoty a podpory. Ako internátne zariadenie zabezpečuje celodennú starostlivosť, ubytovanie a výchovu aj mimo vyučovania, čím vytvára stabilné a podporné prostredie pre žiakov, ktorí to potrebujú. Okrem akademického rozvoja sú súčasťou programu aj mimoškolské aktivity zamerané na rozvoj záujmov a pohybových zručností. Táto inštitúcia, známa ako Špeciálna základná škola internátna, funguje ako organizačná zložka Spojenej školy internátnej Tovarnícka 1632, Topoľčany. Je plne organizovanou školou.
Ďalšie informácie:
- Jazyk: Slovenský
- Kód: 710261853
- Eduid: 100006308
- Orientačný počet žiakov: 13
- Školu nájdete v meste alebo obci Topoľčany, okres/obvod Topoľčany, Nitranský.
| Kvalita výučby | |
| Zariadenia a vybavenie | |
| Ústretovosť školy | |
| Stravovanie | |
| Nálada a spolužiaci | |
|
|
Často rozmýšľam nad tým, aké to je pre moje dieťa v tej špeciálnej škole na Tovarníckej v Topoľčanoch. Priznám sa, na začiatku som bola dosť nervózna, lebo človek nevie, do čoho ide, keďže ide o špeciálnu školu a tam sú predsa len iné potreby. Ale postupne som si na to nejako zvykla a mám aj dosť jasný obraz. Jedna z vecí, ktorá mi hneď udrela do očí, je, že učitelia a vychovávatelia tam majú fakt veľkú trpezlivosť. To sa len tak nevidí všade a viem, že s našimi deťmi to nie je vždy jednoduché. Mám pocit, že sa snažia nájsť cestu ku každému, čo je super, lebo sa tak dieťa necíti stratené v dave. Je vidieť, že ich to baví a že sa deťom venujú. Párkrát mi malý rozprával, ako sa im snažili vysvetliť niečo aj päťkrát, kým to pochopili, a to teda klobúk dole. Nebolo to tak, že by im len púšťali filmy, aby zabili čas, naozaj sa snažili. Aj v internáte je to podobné, tí vychovávatelia tam musia mať svätú trpezlivosť. Vnímam aj, že sa snažia, aby mali deti rôzne aktivity, aby sa len tak nemotali bez cieľa. Sem-tam sa mi zdá, že sa naozaj snažia vymyslieť niečo nové, aby to nebola nuda. Na druhej strane, občas si povzdychnem, keď vidím, aké veci tam majú k dispozícii. Niekedy mi to príde také, no, povedzme si otvorene, dosť staré. V dnešnej dobe by sa už hodilo niečo modernejšie, nejaké nové pomôcky, interaktívne veci. Mám pocit, že by to deťom ešte viac pomohlo a že by sa lepšie učili, keby mali viac možností. Niekedy sa mi zdá, že by sa to dalo aj lepšie zariadiť, aby to vyzeralo príjemnejšie, aj to prostredie okolo školy by si zaslúžilo možno viac pozornosti. Čo sa týka internátu, to je taký mix pocitov. Na jednej strane je super, že deti tam majú stály dohľad a nejaký režim. Pre mňa ako rodiča je to úľava, keď viem, že je o dieťa postarané, aj keď tam nie som. Ale zároveň sa mi zdá, že by sa dalo trochu viac pracovať na tom, aby to tam nepôsobilo tak internátne. Možno trochu viac domácej atmosféry, nejaké detaily, ktoré by to zútulnili. Sem-tam si malý posťažoval, že sa niekedy nudia, keď nemajú program, ale to je asi normálne. S komunikáciou s rodičmi je to tak všelijako, niekedy je to super a viem všetko, inokedy mám pocit, že sa musím pýtať na trikrát, aby som sa niečo dozvedela. Celkovo je to pre nás rodinu veľká pomoc, že takáto škola existuje, aj keď by sa pár vecí určite dalo vylepšiť.