Meno: Špeciálna základná škola ako organizačná zložka Spojenej školy
Adresa: Hálkova 54, Bratislava-Nové Mesto, 83103
Zriaďovateľ: Okresný úrad
Web: https://sshalkova.edupage.org/
Vzdelávanie pre žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami ponúka toto vzdelávacie zariadenie so sídlom v Bratislave-Novom Meste, zamerané na rozvoj individuálnych schopností a potenciálu každého dieťaťa prostredníctvom prispôsobených učebných programov. Výučba prebieha v malých triednych kolektívoch pod vedením špeciálnych pedagógov, ktorí uplatňujú diferencované vyučovacie metódy a vizuálne pomôcky. Dôraz sa kladie nielen na osvojovanie si základného učiva adaptovaného na individuálne možnosti žiakov, ale aj na rozvoj životných zručností, sociálnej komunikácie a sebaobsluhy. Súčasťou výchovno-vzdelávacieho procesu je aj poskytovanie špeciálno-pedagogickej podpory, vrátane logopedickej starostlivosti. Škola, známa ako Špeciálna základná škola a pôsobiaca ako organizačná zložka Spojenej školy Hálkova 54, Bratislava-Nové Mesto, sa snaží pripraviť žiakov na čo najsamostatnejší život a integráciu do spoločnosti. Jej cieľom je poskytnúť komplexné vzdelávanie v stimulujúcom prostredí. Škola je úplne organizovaná.
Ďalšie informácie:
- Jazyk: Slovenský
- Kód: 710269552
- Eduid: 100018239
- Orientačný počet žiakov: 2
- Školu nájdete v meste alebo obci Bratislava-Nové Mesto, okres/obvod Bratislava III, Bratislavský.
| Kvalita výučby | |
| Zariadenia a vybavenie | |
| Ústretovosť školy | |
| Stravovanie | |
| Nálada a spolužiaci | |
|
|
No, tak musím povedať, že ako mama mám z tejto školy celkom také všelijaké pocity, ale v konečnom dôsledku som vďačná, že dcérka tam môže chodiť. Hneď od začiatku mi prišlo, že pani učiteľky a vychovávateľky tam majú neskutočnú trpezlivosť, čo sa len tak nevidí. Vedia sa s deťmi naozaj pekne porozprávať, venujú sa im, a hlavne mám pocit, že sa snažia každé dieťa pochopiť, čo potrebuje. Nie je to tam tak, že by len diktovali a deti sedeli v laviciach, ale naozaj sa snažia nájsť cestu, ako ich zaujať a naučiť ich nové veci. Vidím, ako sa dcérka od nástupu do tejto školy neuveriteľne posunula, hlavne v tých sociálnych veciach a v komunikácii. Predtým to bolo ťažšie, ale teraz vidím, že sa vie lepšie vyjadriť, nebojí sa opýtať a celkovo je taká istejšia. Atmosféra je tam taká rodinná, priateľská, čo je pre tieto deti podľa mňa úplne kľúčové. Naozaj sa tam snažia, aby sa deti cítili v bezpečí a aby sa im venovali. Nie je to len také odrobenie, ale vidím, že tam do toho dávajú srdce. Organizujú im aj nejaké akcie, aj keď toho nie je vždy extra veľa, ale aspoň sa snažia ich zapájať do rôznych vecí. Ale potom, keď tam človek príde, tak prvá vec, čo si všimne, je tá budova. Priznám sa, že by sa už fakt zišla poriadne zrekonštruovať. Všetko je tam také opotrebované, staré koberce, steny by potrebovali nový náter a celkovo to pôsobí tak, že by to chcelo poriadnu investíciu. A to vybavenie, to je tiež občas také, že by sa zišli nejaké modernejšie pomôcky na výučbu. Niekedy mám pocit, že sa učia na veciach z minulého storočia a že by si zaslúžili niečo viac interaktívne a moderné, aby ich to ešte viac bavilo. Občas mi príde, že informácie idú trošku pomalšie a človek sa musí niekedy aj viackrát pripomenúť, ale s tým sa asi pri toľkých deťoch a problémoch treba zmieriť. Je to pochopiteľné, že toho majú na starosti veľa. A ešte ma tak trochu mrzí, že nemajú viac príležitostí na nejaké výlety alebo spoluprácu s inými školami, aby si deti zvykali aj na iné prostredie a spoznávali svet mimo tých ich známych priestorov. Viem, že to nie je jednoduché, ale myslím si, že by im to veľmi prospelo. Napriek tomu všetkému som rada, že dcérka má takéto zázemie, kde sa o ňu naozaj starajú.