Meno: Špeciálna základná škola ako organizačná zložka Reedukačného centra
Adresa: Biele Vody 267, Mlynky, 05376
Zriaďovateľ: Okresný úrad
Web: https://rcmlynky.edupage.org/
Vzdelávanie detí so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami sa realizuje v špecializovanom prostredí ako súčasť komplexnej starostlivosti. Pedagogický proces je nastavený tak, aby rešpektoval individuálne tempo a schopnosti každého žiaka, s ohľadom na jeho špecifické požiadavky. Vyučovanie prebieha podľa učebných plánov a osnov pre špeciálne základné školy, s dôrazom na rozvoj kľúčových kompetencií, sociálnych zručností a adaptáciu na život. Učitelia sú špeciálni pedagógovia, ktorí využívajú diferencované metódy a individuálny prístup, aby podporili nielen akademický pokrok, ale aj osobnostný rast a elimináciu prípadných výchovných problémov. Táto inštitúcia, známa ako Špeciálna základná škola ako organizačná zložka Reedukačného centra Biele Vody 267 v Mlynkách, sa zameriava na vytvorenie bezpečného a podnetného prostredia, kde žiaci získavajú potrebné vedomosti a zručnosti pre ich ďalšie uplatnenie. Okrem základného vzdelávania sa pozornosť venuje aj rozvoju praktických zručností, sebapoznania a zodpovednosti. Cieľom je pripraviť žiakov na úspešnú integráciu do spoločnosti a na ďalšie vzdelávanie alebo profesijnú orientáciu. Škola je plnoorganizovaná, čo umožňuje zabezpečiť kontinuálne vzdelávanie pre žiakov od prvého až po deviaty ročník.
Ďalšie informácie:
- Jazyk: Slovenský
- Kód: 710165285
- Eduid: 100016139
- Orientačný počet žiakov: 25
- Školu nájdete v meste alebo obci Mlynky, okres/obvod Spišská Nová Ves, Košický.
| Kvalita výučby | |
| Zariadenia a vybavenie | |
| Ústretovosť školy | |
| Stravovanie | |
| Nálada a spolužiaci | |
|
|
Tak som si povedala, že sa musím podeliť o svoje pocity zo Špeciálnej základnej školy Biele Vody v Mlynkoch. Ako mama mám neustále hlavu plnú myšlienok, či je moje dieťa na tom správnom mieste a či sa mu tam naozaj darí. A teda, mám na to celé taký vlastný pohľad. Hneď na úvod musím povedať, že atmosféra v škole je celkom fajn. Viem si predstaviť, že je to tam pre personál občas riadna fuška, keďže deti majú rôzne potreby, ale mám pocit, že sa snažia každému venovať. Nie je to taká tá obrovská neosobná škola, kde sa vaše dieťa stratí v dave. Triedy sú menšie, čo je super, lebo sa učiteľky vedia zamerať na každého zvlášť. Moja dcéra sa mi nikdy nesťažovala, že by sa tam nudila alebo že by sa jej nechcelo chodiť, čo je pre mňa naozaj dôležité znamenie. Teda, nechodí tam s plačom, a to je pre mňa obrovské plus. Páči sa mi, že sa tam snažia robiť aj také mimoškolské aktivity, rôzne tvorivé dielne alebo aj výlety. To deťom dodá taký pocit, že škola nie je len o učení, ale aj o zábave a nových zážitkoch. Na druhej strane, občas si povzdychnem, že by sa dalo asi viac. Mám pocit, že im niekedy chýbajú ruky. Vieš, je tam veľa detí, ktoré by potrebovali fakt individuálnu starostlivosť alebo nejakého asistenta a myslím, že personálu by určite pomohlo, keby ich bolo viac. Niekedy sa mi zdá, že škola bojuje s vybavením, ako napríklad s nejakými novými pomôckami alebo technológiami, ktoré by deťom pomohli s učením hravejšou formou. Aj keď sa snažia, ako vedia, je cítiť, že rozpočet asi nie je nafukovací. S komunikáciou to je tak všelijako, väčšinou je to v pohode, ale občas mám pocit, že sa musím viackrát pýtať, aby som dostala všetky informácie. Nie je to nič strašné, ale človek by si prial takú tú proaktivnú komunikáciu, že viem všetko vopred. Ale celkovo, viem, že v našich podmienkach je ťažké očakávať úplnú dokonalosť. Pre mňa je najdôležitejšie, že sa tam dcéra cíti bezpečne a že vidím, ako sa postupne posúva dopredu, aj keď sú tie pokroky niekedy maličké. Sú to drobnosti, ktoré ma utvrdzujú v tom, že sme si vybrali dobre.