Meno: Špeciálna základná škola ako org. zložka Spojenej školy
Adresa: Rovníková 11, Košice-Nad jazerom, 04012
Zriaďovateľ: Okresný úrad
Web: szsrovnikova.sk
Vzdelávacia inštitúcia sa zameriava na komplexnú výchovu a vzdelávanie žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami. Poskytuje prispôsobený vzdelávací program pre deti s rôznymi typmi zdravotného znevýhodnenia, vrátane mentálneho postihnutia, porúch autistického spektra a viacnásobných postihnutí. Učebný proces je diferencovaný a individualizovaný, s dôrazom na rozvoj kľúčových kompetencií, komunikačných zručností, sociálnej interakcie a praktických životných návykov. Vyučovanie prebieha v malých triednych kolektívoch, čo umožňuje intenzívnejší prístup k potrebám každého žiaka. O výchovu a vzdelávanie sa stará tím špeciálnych pedagógov, asistentov učiteľa a ďalších odborných zamestnancov, ktorí využívajú špecifické didaktické metódy a moderné pomôcky. Cieľom je maximálne rozvinúť potenciál každého dieťaťa a pripraviť ho na čo najsamostatnejší život a integráciu do spoločnosti. Táto Špeciálna základná škola, ako organizačná zložka Spojenej školy Rovníková 11, sídli v Košiciach-Nad jazerom v prostredí, ktoré je prispôsobené pre bezbariérový prístup a podporuje špecifické potreby žiakov. K dispozícii sú špeciálne učebne a terapeutické miestnosti pre rozvoj senzorických a motorických schopností. Škola je plne organizovaná ako základná škola pre žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami v rámci svojej organizačnej štruktúry.
Ďalšie informácie:
- Jazyk: Slovenský
- Kód: 710286171
- Eduid: 100019990
- Orientačný počet žiakov: 63
- Školu nájdete v meste alebo obci Košice-Nad jazerom, okres/obvod Košice IV, Košický.
| Kvalita výučby | |
| Zariadenia a vybavenie | |
| Ústretovosť školy | |
| Stravovanie | |
| Nálada a spolužiaci | |
|
|
Tak som sa rozhodla, že napíšem pár slov o tej Špeciálnej základnej škole, ktorá je súčasťou Spojenej školy Rovníková v Košiciach. Vieš, ako rodič som si prešla kadečím a človek proste hľadá pre svoje dieťa to najlepšie možné, tak som to dlho zvažovala. Čo musím hneď na začiatku povedať, je, že som tam stretla fakt veľa úžasných ľudí. Mám pocit, že sa tam snažia k deťom pristupovať veľmi individuálne, čo je pre tieto deti fakt dôležité. U nás som naozaj videla, ako sa pani učiteľky snažia pochopiť, čo naše dieťa potrebuje a idú na to inak, než by to bolo v bežnej škole. Tie triedy sú predsa len menšie, to je obrovská výhoda, lebo učiteľka má čas sa venovať každému, a to je pre tieto deti kľúčové. Naozaj, niektoré pani učiteľky to robia srdcom a je to vidieť na výsledkoch, lebo moje dieťa sa tam posunulo, a to nielen v učení, ale aj v takých tých bežných veciach, čo som už ani nedúfala, že sa to ešte niekedy stane. Nebolo to tak, že by nám len púšťali filmy, aby zabili čas, ale naozaj sa snažili. Ale na druhej strane, nie je všetko ružové, ako to už býva, však to poznáš. Niekedy mám pocit, že to, že sú súčasťou tej veľkej Spojenej školy, má aj svoje muchy. Akoby tie špeciálne triedy boli občas tak trochu na druhej koľaji, alebo sa tam veci riešia zložitejšie, keďže je to taká tá veľká mašinéria. Keď človek niečo potrebuje, príde mi to niekedy ako prehadzovanie si loptičky z jedného konca na druhý a trvá to večnosť, kým sa niečo vybaví. Akože, vravím si, že by tam mohlo byť možno viac zdrojov alebo taká väčšia podpora pre ich špecifické potreby, lebo to nie je len tak, učiť deti, ktoré potrebujú iný prístup. A aj keď sú tam super učiteľky, občas mám pocit, že aj ony už majú dosť. Nie je to tak, že by deťom púšťali filmy, ale je vidieť tá únava, že to proste nie je ľahká práca a nie vždy sa dá udržať pozornosť všetkých, lebo každé to dieťa je iné a má iné nároky. S tou integráciou do tej veľkej školy je to tiež také všelijaké, zdá sa mi, že to je skôr taká myšlienka, ktorá znie super, ale v praxi to až tak nefunguje, ako by možno človek čakal. Ale aj tak, keď sa pozriem na to, ako sa naše dieťa posunulo, tak je to pre nás dobrá voľba, aj napriek tým veciam, čo by sa dali zlepšiť. Dúfam, že to bude ešte lepšie.