Meno: Gymnázium Ivana Horvátha
Adresa: Ivana Horvátha 14, Bratislava-Ružinov, 82103
Zriaďovateľ: Obec, mesto, samosprávny kraj
Web: https://horvatha.edupage.org/
Škola v bratislavskom Ružinove sa zameriava na komplexnú všeobecnú prípravu študentov pre vysokoškolské štúdium. Ponúka štvoročné aj osemročné študijné programy, ktoré kladú dôraz na rozvoj kritického myslenia a samostatnosti. Vo výučbe sa venujú kľúčovým predmetom ako je slovenský jazyk a literatúra, cudzie jazyky, matematika, prírodné vedy a informatika. Pedagogický prístup podporuje aktívnu účasť študentov prostredníctvom projektových úloh, laboratórnych cvičení a diskusií, čím sa rozvíjajú ich analytické schopnosti a schopnosť riešiť problémy. Škola, známa ako Gymnázium Ivana Horvátha a sídliaca na adrese Ivana Horvátha 14, disponuje špecializovanými učebňami pre prírodovedné predmety, počítačovými učebňami a knižnicou. Okrem štandardnej výučby sú pre študentov k dispozícii aj rôzne záujmové krúžky a možnosti zapojenia sa do školských súťaží, ktoré dopĺňajú formálne vzdelávanie. Cieľom je poskytnúť študentom pevné základy pre ich ďalšie akademické smerovanie a osobný rozvoj. Inštitúcia je plne organizovaná.
Ďalšie informácie:
- Jazyk: Slovenský a Ruský bil.
- Kód: 017337062
- Eduid: 100000251
- Orientačný počet žiakov: 478
- Školu nájdete v meste alebo obci Bratislava-Ružinov, okres/obvod Bratislava II, Bratislavský.
| Kvalita výučby | |
| Zariadenia a vybavenie | |
| Ústretovosť školy | |
| Stravovanie | |
| Nálada a spolužiaci | |
|
|
Takže, musím sa podeliť o moje skúsenosti z Gymnázia Ivana Horvátha v Ružinove. Pamätám si, ako som sa rozhodovala, kam po základnej, a nakoniec som skončila tam. Vieš čo, keď sa na to pozriem spätne, mám pocit, že to bola celkom jazda, ale v dobrom aj zlom. Hneď na úvod, mám pocit, že tá škola má takú špecifickú atmosféru. Žiadna taká anonymita, kde by si bola len jedno číslo z davu. Práve naopak, všetci sa tam celkom poznajú, cítila som sa tam v bezpečí, ako v takej väčšej rodine. A to je fakt super pocit, hlavne keď si tam skoro celý deň. Čo sa mi naozaj páčilo, je ten záujem o to, aby sme sa niekam dostali ďalej. Fakt sa snažili nás pripraviť na vysokú. Nebolo to len o bifľovaní, ale aj o tom, aby sme vedeli, čo chceme a aby sme mali reálne šance. Myslím, že to vidieť aj na tých číslach, koľko ľudí sa dostane na dobré fakulty. Pamätám si na rôzne krúžky a projekty, ktoré boli celkom fajn. Nebolo to len sedenie v lavici a počúvanie, ale aj niečo navyše, čo ma bavilo, lebo som mala pocit, že je tam priestor aj na iné veci ako len učenie. A občas boli super aj nejaké akcie, vianočné akadémie alebo súťaže, kde sa celá škola zapojila, čo vždy oživilo ten školský stereotyp. Ale aby som bola úprimná, nebolo to vždy ružové. Niekedy som mala pocit, že niektorí pedagógovia už proste nemajú tú iskru. Vieš, taká tá nuda v triede, keď polovica triedy drieme alebo len čaká na zvonenie, lebo to, čo sa tam preberá, je proste peklo na počúvanie. Niežeby to bolo zlé, ale spôsob podania bol niekedy fakt uspávací. A čo sa týka budovy, tak je to také, že niektoré časti sú fakt super moderné, ale potom prídeš do inej triedy a tam sa cítiš ako v minulom storočí. Je to taký mix, no. Tlak na výkon bol tiež dosť cítiť. Občas som sa cítila pod strašným stresom, aby som všetko stíhala a aby som mala dobré známky. Je to super, že sa snažia z nás dostať to najlepšie, ale niekedy som si proste povedala, že už nevládzem. S niektorými predmetmi som fakt bojovala, lebo som mala pocit, že sa tam len učíme veci naspamäť, ale nechápeme, prečo to vlastne robíme a ako to použiť v reálnom živom svete. Niekedy mi chýbala taká tá praktická stránka. Celkovo to bola taká škola, ktorá mi veľa dala, ale aj si svoje zobrala. Ale myslím, že ma to pripravilo na to, čo prišlo potom, a to je asi to najdôležitejšie.