Meno: Cirkevná základná škola sv. Jána Krstiteľa
Adresa: 9. mája 7, Sabinov, 08301
Zriaďovateľ: Cirkev, náboženská spoločnosť
Vzdelávacia inštitúcia poskytuje základné vzdelanie, kde sa štandardné učebné osnovy prepájajú s kresťanskými princípmi. Zameriava sa na rozvoj vedomostí a zručností prostredníctvom moderných pedagogických prístupov. Výučba kladie dôraz na čítanie, písanie, matematiku a prírodné vedy, pričom do vzdelávacieho procesu sú integrované aj etické a duchovné hodnoty. Učitelia využívajú diferencovanú výučbu, projektové metódy a interaktívne technológie na podporu aktívneho učenia a kritického myslenia. Okrem kmeňových predmetov sú žiakom ponúkané aj možnosti rozvoja v oblastiach ako sú cudzie jazyky, umenie a šport prostredníctvom krúžkovej činnosti a voliteľných predmetov. Cieľom je vytvoriť podnetné a bezpečné prostredie, ktoré podporuje celostný rozvoj osobnosti dieťaťa, vrátane jeho sociálnych kompetencií, zodpovednosti a rešpektu voči druhým. Atmosféra školy je budovaná na vzájomnej spolupráci medzi žiakmi, pedagógmi a rodičmi. Škola, známa ako Cirkevná základná škola sv. Jána Krstiteľa na adrese 9. mája 7, sa snaží o výchovu mladej generácie s pevnými morálnymi základmi. Ide o plne organizovanú základnú školu, ktorá je organizačne začlenená pod správu príslušnej diecézy, čím sa zabezpečuje jej cirkevný charakter a riadenie.
Ďalšie informácie:
- Jazyk: Slovenský
- Kód: 031942202
- Eduid: 100013242
- Orientačný počet žiakov: 330
- Školu nájdete v meste alebo obci Sabinov, okres/obvod Sabinov, Prešovský.
| Kvalita výučby | |
| Zariadenia a vybavenie | |
| Ústretovosť školy | |
| Stravovanie | |
| Nálada a spolužiaci | |
|
|
Ja som tak rozmýšľala nad tou cirkevnou školou v Sabinove, tou svätého Jána Krstiteľa. Ono to má svoje, viete. Hneď od začiatku som mala taký pocit, že je tam taká iná atmosféra ako v bežných školách. Akože, tá disciplína tam bola fakt cítiť, človek mal rešpekt a vedel, kde sú hranice, čo je podľa mňa dosť dôležité. Nebolo to také, že by sa decká len tak bezhlavo naháňali po chodbách, tam bol proste poriadok a to sa mi páčilo. A to prostredie bolo také milé, tak trochu ako doma, taká rodinná atmosféra. Pamätám si, že sme sa tam cítili celkom bezpečne a človek mal pocit, že sa o nás starajú, že tam nie sme len čísla. To bolo super, hlavne keď som si predstavila, ako to môže byť inde. A tie hodnoty, čo tam vštepovali, to mi tiež prišlo dôležité. Nešlo len o známky, ale aj o to, aby bol človek dobrý a slušný, a to sa dneska už tak často nevidí. Mala som pocit, že učitelia sa naozaj snažili, aby nám niečo odovzdali, nielen aby prebrali látku. Nebolo to tak, že by nám len púšťali filmy, aby zabili čas, ale naozaj sa snažili veci vysvetliť. Na druhej strane, niekedy mi prišlo, že to učenie bolo také, no, tradičnejšie. Akože, nebolo tam možno toľko tých moderných vecí, na ktoré som zvyknutá z iných prostredí, kde sa decká hrajú s tabletmi a objavujú svet nejakými novými spôsobmi. Tam to bolo skôr o tom, že sme sedeli v laviciach a sústredili sa na učivo, čo je fajn, ale občas som si hovorila, že by to chcelo možno trochu viac tej interaktivity. Nebolo to nuda ako nuda, ale niekedy som mala pocit, že polovica triedy sa nudila a čakala na zvonenie. A aj tých krúžkov, aj keď ich tam bolo dosť, mi prišlo, že by to chcelo trochu viac takých, čo by boli zamerané na kreativitu a experimentovanie, nielen na šport alebo náboženské témy. Celkovo je to taká škola, kde sa človek cíti dobre, ale záleží, čo od toho očakáva.