Generic selectors
Exact matches only
Search in title
Search in content
Post Type Selectors

Súkromná základná umelecká škola J. Jesenského 624/42, Zvolen

Zobraziť recenzie  ️🖊️ Napísať vlastnú recenziu  🔍 Hľadať inú školu

recenzie-školy

Meno: Súkromná základná umelecká škola

Adresa: J. Jesenského 624/42, Zvolen, 96001

Zriaďovateľ: Súkromník

Web:

 

V Zvolene pôsobí súkromná základná umelecká škola, ktorá poskytuje umelecké vzdelávanie pre deti a mládež v oblasti hudobného, výtvarného, tanečného a literárno-dramatického odboru. Cieľom školy je rozvíjať individuálne umelecké vlohy žiakov prostredníctvom systematickej výučby. V hudobnom odbore si môžu žiaci osvojiť hru na rôzne nástroje, ako sú klavír, gitara, husle či dychové nástroje, a venovať sa aj sólovému spevu. Výtvarný odbor sa zameriava na rozvoj kreativity a technických zručností v kresbe, maľbe, grafike a modelovaní. Tanečný odbor učí žiakov základom klasického, moderného aj ľudového tanca, rozvíja ich koordináciu a rytmus. Literárno-dramatický odbor sa venuje práci s textom, prednesu, dramatizácii a základom hereckej techniky. Výučba prebieha formou individuálnych a skupinových lekcií pod vedením pedagógov. Škola organizuje interné koncerty a výstavy, kde majú žiaci možnosť prezentovať svoje nadobudnuté zručnosti. Súkromná základná umelecká škola J. Jesenského 624/42 sídli v Zvolene a je zameraná na poskytovanie umeleckého vzdelania v neformálnom prostredí. Škola nie je úplne organizovaná.

 

Ďalšie informácie:

  • Jazyk: Nesleduje sa
  • Kód: 042002893
  • Eduid: 100010917
  • Orientačný počet žiakov: 214
  • Školu nájdete v meste alebo obci Zvolen, okres/obvod Zvolen, Banskobystrický.
Kvalita výučby
0
Zariadenia a vybavenie
0
Ústretovosť školy
0
Stravovanie
0
Nálada a spolužiaci
0
 yasr-loader

⭐ Vložené recenzie

  1. No, tak musím povedať, že keď som premýšľala, kam by som mohla chodiť alebo kam dať svoje dieťa, tak ma táto umelecká škola vo Zvolene celkom zaujala. Na prvý pohľad to znie super, taká súkromná ZUŠ-ka, čakala som možno trochu iný prístup. A aj áno, v niektorých veciach to je naozaj cítiť. Mám pocit, že najviac ma tu oslovila tá celková atmosféra, čo tu panuje. Nie je to také to strojené prostredie, kde sa človek bojí pohnúť. Skôr naopak, cítim tam takú voľnosť a priestor na to, aby sa človek naozaj prejavil. Videla som, že niektorí učitelia sú neskutočne zapálení pre svoju prácu a to sa potom prenáša aj na nás, študentov. Vždy sa teším, keď sa môžem ponoriť do nejakej tvorivej činnosti a tu to bolo často naozaj fajn. Páči sa mi, ako sa snažia robiť rôzne vystúpenia a prehliadky, je to super motivácia, keď vieš, že tvoju prácu niekto uvidí. Niekedy sme mali pocit, že aj keď nám niečo nešlo, vždy sa našiel niekto, kto nás vedel nakopnúť a ukázať inú cestu. Na druhej strane, občas mám pocit, že tie poplatky sú celkom vysoké a človek by za ne čakal možno trošku viac. Niekedy sa mi zdá, že organizácia môže byť trochu chaotická, hlavne čo sa týka takých tých väčších akcií. Stalo sa, že sme nevedeli presne, čo sa deje, a to potom trocha frustruje. A nie všetci učitelia sú asi rovnako naladení, občas som si všimla, že niektorí už proste idú len na autopilota. Nie je to tak, že by nám len púšťali filmy, aby zabili čas, to zas nie, ale chýbal tam taký ten iskrivý záujem, čo som videla u iných. Niektoré hodiny potom skôr pôsobili tak, že polovica triedy sa nudila a čakala na zvonenie, kým to prejde. Cítila som, že niekedy je to skôr o tom prejsť si učivo, ako o tom, aby sme sa naozaj niečo nové naučili alebo rozvíjali svoju kreativitu. Občas mi chýbala taká úprimná spätná väzba, ktorá by mi pomohla posunúť sa ďalej, namiesto len je to dobré alebo daj si na to pozor. No ale celkovo, pre mňa je to miesto, kde sa dá určite nájsť inšpirácia a rozvíjať talent, ak si človek vie vybrať správneho učiteľa alebo odbor. Len to proste nie je vždy úplne dokonalé a občas to chce trochu trpezlivosti.

    Pridať reakciu

✍️ Napísať vlastné hodnotenie

Vzhľadom na GDPR nehodnoťte konkrétnych učiteľov či osoby. E-mailová adresa nebude zverejnená.
Ideálna recenzia by mala obsahovať aj dôvod, prečo je škola dobrá alebo naopak zlá.