Meno: Základná škola ako súčasť Liečebno-výchovného sanatória
Adresa: Mojmírovská 70, Poľný Kesov, 95115
Zriaďovateľ: Okresný úrad
Web: https://lvspolnykesov.edupage.org/
Vzdelávanie detí s osobitnými výchovno-vzdelávacími potrebami, ktoré sú dočasne umiestnené v Liečebno-výchovnom sanatóriu na Mojmírovskej 70 v Poľnom Kesove, zabezpečuje špecializovaná školská inštitúcia. Jej hlavným cieľom je poskytovať základné vzdelanie prispôsobené individuálnym potrebám žiakov, ktorí často čelia výzvam v oblasti správania, učenia sa alebo sociálnej adaptácie. Výučba prebieha v malých skupinách, čo umožňuje intenzívny a personalizovaný prístup, rešpektujúci tempo a schopnosti každého dieťaťa. Pedagogický proces je zameraný nielen na plnenie učebných osnov Štátneho vzdelávacieho programu, ale aj na rozvoj sociálnych zručností, sebapoznania a emocionálnej regulácie. Kľúčovú úlohu zohráva individuálna a skupinová práca s psychológom a špeciálnym pedagógom, ktorá je integrovaná do denného programu. Škola podporuje návrat žiakov do bežného školského prostredia alebo ich úspešnú integráciu do spoločnosti. Pedagogický zbor tvoria kvalifikovaní učitelia s pedagogicko-psychologickými poznatkami. Táto inštitúcia je známa ako Základná škola, súčasť Liečebno-výchovného sanatória v Poľnom Kesove. Škola poskytuje vzdelávanie pre žiakov v rozsahu všetkých ročníkov základnej školy, prispôsobené ich individuálnym potrebám a dĺžke pobytu v sanatóriu. Z organizačného hľadiska, vzhľadom na špecifiká činnosti a variabilný počet žiakov, škola funguje ako neúplne organizovaná základná škola.
Ďalšie informácie:
- Jazyk: Slovenský
- Kód: 710270755
- Eduid: 100018361
- Orientačný počet žiakov: 21
- Školu nájdete v meste alebo obci Poľný Kesov, okres/obvod Nitra, Nitranský.
| Kvalita výučby | |
| Zariadenia a vybavenie | |
| Ústretovosť školy | |
| Stravovanie | |
| Nálada a spolužiaci | |
|
|
Vieš čo, keď sa povie škola, väčšina ľudí si hneď predstaví tú klasickú, kde je tridsať detí v triede a frčí sa podľa učebníc. Ale toto v Poľnom Kesove je úplne iné, a to treba brať do úvahy. Ja mám z toho celého taký zvláštny pocit, alebo skôr, mám v hlave jasne rozdelené, čo tam funguje a čo by sa dalo vylepšiť. Tak poďme na to lepšie. Čo mi naozaj udrelo do očí, alebo čo som tak nejak cítila, je, že sa tam fakt snažia. Tie triedy sú oveľa menšie ako v bežných školách, a to je obrovská výhoda. Naozaj sa stíha venovať každému, čo je super, keď niekto potrebuje viac času, aby pochopil nejakú látku, alebo má proste nejaké svoje špecifiká. Nemám pocit, že by tam niekto len tak sedel a nikto si ho nevšímal. Skôr naopak, videla som, že sa fakt snažia pristupovať k deťom individuálne, pochopiť, čo komu pomôže a čo nie. Nie je to také, že by nám len púšťali filmy, aby zabili čas, snažili sa s nami pracovať a to si cením. Bolo cítiť takú opateru, čo je dôležité, keď už tam človek musí byť. Na druhej strane, jasné, nie je to bez chýb. Niekedy sa mi zdalo, že to prostredie je také, no, nie veľmi moderné. Povedzme si úprimne, budova by si už asi zaslúžila nejakú tú rekonštrukciu, hlavne teda vybavenie tried. Nemala som pocit, že by sme tam mali k dispozícii úplne najnovšie technológie alebo nejaké super interaktívne tabule, ako možno v niektorých mestských školách. A priznám sa, občas sa mi zdalo, že je tam tak trochu nuda, ak ide o mimoškolské aktivity. Chápem, že je to špecifické zariadenie, ale niekedy som si proste priala, aby bolo viac možností, ako sa po škole zabaviť alebo rozvíjať v niečom inom ako len v učení. Pre niekoho, kto je zvyknutý na rušnejší život a viac možností, to môže byť taký malý šok. Také to, že chvíľu sa človek cíti tak trochu odtrhnutý od sveta. Celkovo je to asi tak, že pre niekoho, kto potrebuje naozaj ten individuálny prístup a pokojnejšie prostredie, je to možno dobrá voľba. Ale treba rátať s tým, že to nie je žiadna supermoderná škola s miliónom krúžkov, skôr je to zamerané na to podstatné – aby sa človek cítil dobre a dostal tú podporu, ktorú potrebuje.